2026年高考语文备考之现代文阅读高频考点及考题类型解析.docxVIP

（一）散文阅读

考点1：景物描写赏析

考题类型：分析景物描写的内容、角度、表达效果及作用

例题1（2025?上海黄浦?三模《措日尕则山》）：赏析第③段的景物描写。

答案解析：

1.描写内容梳理：第③段聚焦措日尕则山巅的极端天气——强劲横风“噎住”呼喊，云雾瞬间“包裹”山头，雨水“横扫”抽打，还夹杂雪霰与电闪雷鸣，还原高原天气的狂暴与多变。

2.描写角度分析：以视觉（“云雾翻腾”“石碑模糊”）、触觉（雨水“冰凉、强暴”）为主，多感官结合；用“毫无预兆”“突然”强化天气突发性，增强场景紧张感。

3.表达效果及作用：

o营造压抑苍茫氛围，与后文“太阳出来后一切闪闪发光”形成对比，凸显自然极致反差；

o衬托人物渺小，为下文对黄河源的敬畏、对生命的思考铺垫；

o以“撕扯”“抽打”赋予自然力量感，暗示对自然伟力与文明痕迹的探寻主题。

例题2（2023?上海金山?二模《俯仰之间》）：分析第②段围墙内外景物描写的作用。

答案解析：

1.内容层面：围墙内“碧绿菜畦、如冠果林”，是充满生机的家园；围墙外“邻舍寥寥、野草遍地”，是开阔的荒原。两处景物共同构成少年“我”奔跑嬉戏的空间，凸显环境的自由无拘。

2.情感层面：通过“烘托稚嫩的脚板”“托举奔跑的身影”，将景物与少年的快乐绑定，让“荒原般的家园”成为“我”释放天性的象征，暗含对童年自由的怀念。

3.对比与铺垫：与后文“圆如圈套的体育场”（规范束缚）形成对比，突出“我”对野趣的偏爱；为下文“奔跑消失”（环境被清理）的怅惘做铺垫，强化成长中的失落感。

例题3（2024?上海青浦?二模《假如贝加尔湖有耳朵》）：赏析第⑦段画线句景物描写的妙处。

答案解析：

1.意象选择：“篝火融化蓝冰”“瞬间冻结”，以“冰湖的眼泪”喻指融化又冻结的冰滴，既贴合零下30℃的严寒环境，又赋予自然以拟人化的脆弱感，暗合贝加尔湖“被人类留下伤口”的境遇。

2.情感关联：“龙钟老人”“沉睡婴儿”的双重比喻，既写出冰湖的古老与静谧，又暗示其易受伤害的特质，为后文“对自然的内疚”（第⑨段）和“守护欲”（第?段）做铺垫。

3.氛围营造：“眼泪”“冻结”等细节，在壮阔的冰原背景中注入细腻情感，打破“纯粹自然美”的单一叙事，引发读者对“人类与自然关系”的思考。

例题4（2023?上海虹口?一模《那时我是弟弟》）：赏析第④段中书店环境描写的作用。

答案解析：

1.环境特征：“永远安静”“旁边是粮店”，勾勒出小书店的市井与静谧，与“我”“闲逛”的习惯契合，营造“日常化的诗意”氛围。

2.对比与呼应：与《星期三书店》中“巴黎小书店的沙发、老先生”形成对照，突出“我”的书店虽“不开架、无座位”，却同样承载“童年记忆”，强化“书店是精神栖息地”的主题。

3.人物铺垫：为后文女营业员“主动取下《静静的顿河》”（第⑨段）的温柔举动铺垫——安静的环境孕育了人与人之间的默契与善意，让“我”的胆怯与营业员的体贴形成张力。

例题5（2023?上海杨浦?一模《蓝羽鸟》）：赏析第⑧段中“蕾拉姑娘”相关的环境映衬描写。

答案解析：

1.形象塑造：“走路轻盈如云朵”“白大褂飘来荡去”，以动态景物映衬蕾拉的灵动；“深色长裤、条纹衬衣”与“花花绿绿的民族服饰”对比，凸显她的与众不同，暗示其“追求现代与知识”的特质。

2.情节关联：“手中永远拿试验单或书”，为后文“赴法国读书”（第?段）埋下伏笔，说明她对知识的渴望并非偶然；与“我”迷路时“蓝羽鸟的指引”形成隐喻关联——蕾拉与蓝羽鸟都是“困境中的光亮”。

3.主题深化：以“白大褂”的纯净、“书本”的理性，平衡“荒原、红土”的原始感，暗示“传统与现代的共生”，丰富“远路与希望”的主题。

考点2：关键段落/句子作用分析

考题类型：分析段落/句子在结构、内容、主题上的作用

例题1（2025?上海黄浦?三模《措日尕则山》）：第⑦段“这就是黄河源头吗？”在全文构思中有何作用？

答案解析：

1.结构作用：承上启下，打破前文对“黄河源头”碑（石柱、铜雕牛首）的客观描写，以疑问引发叙事转折，自然引出后文“这儿并不是真正的黄河源头”（第?段），避免平铺直叙。

2.内容作用：

o呼应前文“天远地阔”“对坐标点感到茫然”，强化地理空间的辽阔感，丰富“人类认知局限性”的内容层次；

o为后文发现史前岩画（第?段）、观察欧氏马先蒿（第?段）铺垫，将叙事从“地理探寻”转向“文明与生命沉思”。

3.主题作用：以疑问叩击“定义与本质”的哲学命题——人类用石碑标记“源头”，却未必理解黄河作为文明之源的深层意义，为后文“蒙昧中的觉醒”（第?段）“生命韧性”（第?段）的主题升华埋下伏笔。

例题2（2023?上海金山?二模《俯仰之间》）：第④段画线句“野性的狂跑消解了心中轻度的郁闷”在文中有何作用？

答案解析：

1.内容衔接：承接前文“我一般不上圆如圈套的体育场”