3.4 函数的应用（一）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

3.4函数的应用(一)

形如y=kx+b(k≠O)的函数模型是一次函数模型，应用一次函数的性质及图象

解题时，应注意：(1)一次函数有单调递增(一次项系数为正)和单调递减(一次项系数为负)两种情况；(2)一次函数的图象是一条直线.

2.二次函数模型

形如y=ax²+bx+c(a≠0)的函数模型是二次函数模型.二次函数模型是重要的

数学模型之一，依据实际问题建立二次函数的解析式后，利用配方法求最值简单易懂，有时也可以依据二次函数的性质求最值，从而解决利润最大、用料最省等问题.

知识点1常见的函数模型

1.一次函数模型

或

3.分段函数模型

这个模型实质是一次函数、正比例函数(形如y=kx,k≠0)、反比例函数

4.幂函数模型

y=axa+b(a,b,a为常数，a≠0,α≠1).

、二次函数模型中两种及以上的综合.

思考辨析

函数模型在实际应用中，函数的自变量有什么特点?

提示在实际应用中，函数的自变量x往往具有实际意义，如x表示件数时，

x≥0,且x∈Z等.在解答时，必须要考虑这些实际意义.

自主诊断

(苏教版教材例题)某计算机集团公司生产某种型号计算机的固定成本为

200万元，生产每台计算机的可变成本为3000元，每台计算机的售价为5000

元.分别写出总成本C(单位：万元)、单位成本P(单位：万元)、销售收入R(单位：万元)以及利润L(单位：万元)关于总产量x(单位：台)的函数关系式.

解总成本与总产量的关系为C=200+0.3x,x∈N*.

销售收入与总产量的关系为R=0.5x,x∈N*.

利润与总产量的关系为L=R-C=0.2x-200,x∈N*.

单位成本与总产量的关系为

知识点2实际问题的函数建模

实际问题的函数建模是将实际问题转化为数学问题的关键，结合对函数性

质的研究，通过解决数学问题达到解决实际问题的目的

一般步骤为：1

(1)设恰当的变量：研究实际问题中量与量之间的关系，确定变量之间的关系，并用x,y分别表示问题中的变量.

(2)建立函数模型：将变量y表示为x的函数，在中学数学阶段，我们建立的函数模型一般都是函数的解析式，注意函数的定义域.

(3)求解函数模型：根据已知条件求解函数模型.

(4)给出实际问题的解：将数学模型的解还原为实际问题的解，得出实际问题的解.

提示当问题情境中存在两个变量，这两个变量存在对应关系，表现在一个

变量随着另一个的变化而变化，此时我们选择建立函数模型.

思考辨析

在实际问题中，哪种情境下我们一般建立函数模型?

自主诊断

1.某商场以每件30元的价格购进一种商品，试销售中发现，这种商品每天的销量m(单位：件)与每件的售价x(单位：元)满足一次函数m=162-3x.若要每天获得最大的销售利润，每件商品的售价应定为(B)

解析设每天的销售利润为y元，则y=(x-30)(162-3x),30≤x≤54,整理得y=

-3(x-42)²+432,当x=42时，y取得最大值.故每件商品的售价定为42元时，每天才能获得最大的销售利润.

A.30元B.42元

C.54元D.越高越好

个

s

2.某公司市场营销部员工的个人月收入y(单位：元)与月销售量x(单位：百件)

A.2100元B.2400元

C.2700元D.3000元

解得k=300,b=1800,

故公司市场营销部员工的个人月收入与月销售量之间的函数关系为

y=300x+1800,

令x=3,可得y=300×3+1800=2700元，故选C.

解析设一次函数关系式为y=kx+b(k≠0),

将(0,1800)和(2,2400)代入

3.某工厂生产某种产品的固定成本为2000万元，并且每生产一单位产品，成本增加10万元.又知总收入K是单位产品数Q的函数，则总利润L(Q的最大值是2500万元.

当Q=300时，L(Q取最大值2500万元.

解析

探究点一二次函数模型的应用

【例1】党的十八大以来，习近平总书记对加强水污染防治和整治城市黑

臭水体、加快城镇污水处理等提出了明确要求，污水的治理提升了居民的生活环境质量，促进了水资源的循环利用.已知某污水处理厂的月处理成本y(单位：万元)与月处理量x(单位：万吨)之间的函数关系可近似地表示为

其中60≤x≤180.当月处理量为72万吨时，月处理成本为32.4万元.该厂处理1万吨污水收取费用为1万元.

(1)该厂每月污水处理量为多少万吨时，才能使每万吨的处理成本最低?

(2)请写出该厂每月获利W(单位：万元)与月处理