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初中数学函数概念教学中的问题解决与探究式学习策略研究论文

摘要：本文针对我国初中数学函数概念教学中存在的问题，探讨探究式学习策略在解决这些问题中的应用，以提升学生对函数概念的理解和运用能力。通过对实际教学问题的分析，提出相应的教学策略，为初中数学教师提供有益的参考。

关键词：初中数学；函数概念；问题解决；探究式学习策略

一、引言与背景

（一）初中数学函数概念教学中的问题

1.学生对函数概念的理解不深入

在初中数学教学中，函数是核心概念之一。然而，许多学生在学习过程中对函数概念的理解并不深入，往往停留在公式和法则的层面，未能真正理解函数的本质。这导致学生在解决实际问题时，难以运用函数概念进行有