幼儿幼儿园大班中秋节主题活动必备教案.docxVIP

幼儿幼儿园大班中秋节主题活动必备教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课程依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，以幼儿的发展为本，注重幼儿的情感体验和实际操作能力。针对幼儿园大班的中秋节主题活动，教学目标应着重于培养幼儿对传统节日的了解与认知，提高他们的文化素养，并促进其动手实践能力和创造力的发展。

在知识与技能维度，本课的核心概念包括中秋节的历史、习俗、故事和诗词。关键技能包括了解和欣赏中秋节的传统活动、动手制作中秋节的手工艺品、表达对中秋节的理解和感受。在过程与方法维度，教学应注重引导幼儿通过观察、体验、操作等方式学习，培养幼儿的合作精神和解决问题的能力。在情感·态度·价值观和核心素养维度，通过活动，旨在培养幼儿的爱国主义情怀、民族自豪感、文化认同感以及审美情趣。

2.学情分析

针对幼儿园大班的学生，他们已具备一定的语言表达能力和初步的动手操作能力。在生活经验方面，他们可能对中秋节有一定的了解，但对中秋节的习俗和历史文化可能了解有限。在认知特点上，大班幼儿已具备一定的逻辑思维能力和想象力，但对复杂的概念和技能的理解仍有困难。

在具体的学习活动中，可能存在的困难包括对传统节日文化背景的解读、对手工制作技能的掌握以及对表达个人感受的技巧。教学时应充分考虑这些特点，通过生动有趣的教学活动，引导幼儿积极参与，促进他们在认知、情感和技能方面的全面发展。

二、教学目标

1.知识目标

幼儿在本次中秋节主题活动中，将学习并理解中秋节的历史背景、传统习俗、诗词故事等文化知识。他们能够识记中秋节的日期、象征意义以及相关的民间传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。通过描述和解释，幼儿能够理解中秋节的庆祝活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。此外，他们还将学习一些与中秋节相关的诗词，并能够简单描述诗词的内容和意境。知识目标旨在构建幼儿对中秋节文化认知的层次结构，使其能够从识记到理解，再到应用，最终能够综合运用知识进行简单的文化表达。

2.能力目标

3.情感态度与价值观目标

本次主题活动旨在培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重，激发他们的民族自豪感。通过参与中秋节的传统活动，幼儿将体验到节日的欢乐氛围，培养对家庭和亲情的珍惜。同时，通过了解中秋节的历史故事，幼儿将学会感恩和珍惜，培养良好的道德品质。情感态度与价值观目标强调在活动中自然渗透，让幼儿在体验中感受和认同传统文化的价值。

4.科学思维目标

在本次活动中，幼儿将通过观察、比较、分析等方式，培养科学思维能力。他们将通过观察月亮的变化，了解自然现象，并尝试用简单的语言描述。此外，幼儿还将通过动手制作活动，学习解决问题的方法，如试错法、实验法等。科学思维目标旨在引导幼儿在活动中形成初步的科学探究意识，学会用科学的方法思考和解决问题。

5.科学评价目标

本次主题活动将引导幼儿学会评价自己的学习过程和成果。他们将通过反思自己的作品，了解自己的进步和不足。同时，幼儿还将学会评价同伴的作品，给出建设性的反馈。科学评价目标旨在培养幼儿的自我监控能力和元认知能力，使他们能够对自己的学习进行有效的评价和调整。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让幼儿深入了解中秋节的文化内涵和传统习俗。具体而言，重点包括：幼儿能够准确描述中秋节的日期和庆祝活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等；能够识别和欣赏与中秋节相关的诗词和故事，如《静夜思》、《嫦娥奔月》等；以及能够动手制作中秋节的特色手工艺品，如灯笼、月饼等。这些重点内容不仅有助于幼儿掌握中秋节的基本知识，而且能够培养他们的文化兴趣和动手能力。

2.教学难点

教学难点在于帮助幼儿理解中秋节背后的文化意义和象征。难点包括：幼儿如何将中秋节的传统习俗与现代社会生活相结合，理解其背后的文化传承；以及如何引导幼儿通过手工制作等活动，深入体验中秋节的氛围和情感。难点成因在于中秋节的文化内涵较为抽象，幼儿的认知水平和生活经验有限，难以完全理解。因此，教学过程中需要通过生动的故事讲述、互动讨论和实践活动，帮助幼儿逐步克服这些难点。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含中秋节历史介绍、习俗讲解、诗词欣赏等。

教具：图表展示中秋节习俗，模型展示月亮的阴晴圆缺。

实验器材：用于制作灯笼、月饼等手工艺品的材料。

音频视频资料：中秋节相关的音乐、故事、节日庆祝视频。

任务单：学生参与活动指南，包括讨论问题、手工制作步骤。

评价表：评估学生参与度和学习成果的表格。

学生预习：中秋节相关资料收集和初步了解。

学习用具：画笔、剪刀、胶水等手工制作所需工具。

教学环境：小组座位排列方案，黑板板书设计框架。

五、教学过程

第一、导入环节

（一）情境创设

亲爱的孩子们，今天我们要一起走进一个充满神秘和趣味的节日——中秋节。