2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师常用的直观教学方式有哪几种？()

A.演示法、实验法、参观法

B.讲授法、讨论法、读书指导法

C.问答法、讨论法、启发式教学

D.案例分析法、角色扮演法、头脑风暴法

2.学生的学习动机主要包括哪些成分？()

A.认知内驱力、情感动机、社交动机

B.学习兴趣、学习习惯、学习态度

C.学习目标、学习计划、学习方法

D.学习压力、学习困难、学习焦虑

3.教师职业角色中，知识传授者这一角色主要指什么？()

A.教师是学生的楷模和引路人

B.教师是学生知识的传授者，引导学生掌握知识技能

C.教师是学生的心理辅导员，帮助学生解决心理问题

D.教师是学校的管理者，负责学校日常管理

4.以下哪项不属于教学过程的基本规律？()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.知识传授与技能训练相统一的规律

D.理论联系实际与情感陶冶相统一的规律

5.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.严谨治学、团结协作、尊重学生、关爱学生、为人师表、终身学习

C.敬业爱岗、关爱学生、尊重学生、教书育人、为人师表、终身学习

D.严谨治学、团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

6.在班级管理中，班主任常用的管理方式有哪些？()

A.制度管理、目标管理、情感管理、民主管理、参与管理

B.制度管理、情感管理、目标管理、参与管理、情感陶冶

C.制度管理、情感管理、目标管理、民主管理、心理辅导

D.制度管理、情感管理、目标管理、心理辅导、参与管理

7.学生心理辅导的目标包括哪些方面？()

A.学业发展、心理适应、人际关系、人格完善

B.学业发展、心理适应、健康生活、人格完善

C.学业发展、心理适应、人际关系、生活技能

D.学业发展、心理适应、健康生活、人际关系

8.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理、自我意识、人际交往、适应能力

B.心理健康知识、心理调适方法、心理疾病预防

C.学习策略、学习动机、学习心理障碍

D.社会适应、道德发展、生活技能

9.在教学评价中，常用于评价学生学习成效的方法有哪些？()

A.成绩考核、观察法、自我评价、同伴评价、教师评价

B.成绩考核、问卷调查、自我评价、同伴评价、教师评价

C.成绩考核、观察法、学习档案、同伴评价、教师评价

D.成绩考核、问卷调查、学习档案、同伴评价、教师评价

10.班级文化建设中，以下哪项不属于班级文化建设的途径？()

A.主题班会、班级活动、班规制定、班风建设

B.课堂教学、课外活动、校园文化、家庭教育

C.主题班会、班级活动、班规制定、校园文化

D.课堂教学、课外活动、班规制定、家庭教育

11.教师在进行课堂提问时，应注意哪些原则？()

A.适度性、针对性、启发性、开放性、鼓励性

B.适度性、针对性、启发性、封闭性、鼓励性

C.适度性、针对性、启发性、开放性、强制性

D.适度性、针对性、启发性、封闭性、强制性

二、多选题(共5题)

12.在以下哪些因素中，属于影响学生学业成绩的内在因素？()

A.家庭背景

B.学生学习动机

C.教师的教学方法

D.学生的学习策略

E.学校的教学设施

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些描述是正确的？()

A.儿童能够独立完成的学习任务

B.儿童在成人或同伴的帮助下能够完成的学习任务

C.儿童在成人或同伴的帮助下也不能完成的学习任务

D.儿童通过自己的努力可以完成的学习任务

14.在班级管理中，以下哪些是班主任应具备的素质？()

A.知识渊博

B.爱岗敬业

C.善于沟通

D.管理能力强

E.创新意识

15.以下哪些教学原则有助于提高学生的学习效果？()

A.科学性与教育性相结合原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

E.量力性原则

16.在心理辅导中，以下哪些方法可以帮助学生克服焦虑情绪？()

A.认知重构

B.深度放松训练

C.正念练习

D.替代性练习

E.认知行为疗法

三、填空题(共5题)

17.教师职业行为规范的核心是______。

18.学生的学习动机主要来源于______、______和______三个方面。

19.教师进行心理辅导时，应遵循的原则包括_