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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象思维

C.呈现出明显的认知偏差

D.思维以自我为中心

2.教师为了提高学生的课堂注意力，应该采取哪些策略？()

A.不断重复教学内容

B.提高教学内容的趣味性

C.让学生自由发言

D.严格维持课堂纪律

3.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体心理发展受到哪些因素的影响？()

A.生物成熟

B.社会互动

C.个体主观能动性

D.以上都是

4.学生在学习过程中出现学习疲劳的主要原因是什么？()

A.学习方法不当

B.学习内容过难

C.缺乏学习兴趣

D.以上都是

5.在教育心理学中，关于学习动机的理论有哪些？()

A.行为主义动机理论

B.认知主义动机理论

C.人本主义动机理论

D.以上都是

6.教师应该如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.制定明确的学习计划

B.监督学生的学习过程

C.培养学生的自律能力

D.以上都是

7.在教学中，如何运用直观性原则？()

A.适当运用实物和模型

B.采用多样化的教学手段

C.重视言语直观和思维直观

D.以上都是

8.在教学中，如何运用循序渐进原则？()

A.由浅入深，由易到难

B.注重知识的系统性和逻辑性

C.鼓励学生自主探索

D.以上都是

9.在教学中，如何运用巩固性原则？()

A.及时复习，反复练习

B.帮助学生建立知识体系

C.鼓励学生运用知识解决问题

D.以上都是

10.在教学中，如何运用因材施教原则？()

A.根据学生的个性差异进行教学

B.适应学生的认知发展水平

C.鼓励学生积极参与课堂活动

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理素质的内容？()

A.教育理念

B.教学技能

C.人际沟通能力

D.教学研究能力

E.心理健康

12.根据加德纳的多元智能理论，人的智能主要包括哪些方面？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.身体-运动智能

F.人际智能

G.自我认知智能

H.自然探索智能

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.目标设置

B.成就目标定向

C.任务选择

D.教学反馈

E.课堂管理

14.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.家长对学习的支持

C.教师的教学质量

D.学校的教育资源

E.社会文化背景

15.以下哪些是教师职业行为规范的要求？()

A.尊重学生，平等对待学生

B.严谨治学，教书育人

C.诚实守信，为人师表

D.团结协作，共同发展

E.爱岗敬业，积极进取

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，认知发展理论的代表人物是

17.学习动机理论中，将动机分为内在动机和外在动机的理论是

18.根据奥苏贝尔的学习分类，学习分为

19.在教学过程中，教师通过提问的方式引导学生进行思考，这种教学方法被称为

20.在教育心理学中，强调学习者在学习过程中主动构建知识的理论是

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的认知发展是先天的。()

A.正确B.错误

22.在教育过程中，教师应该避免使用惩罚来纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学生的学习都是通过同化作用实现的。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师应该根据学生的认知发展水平来设计教学内容。()

A.正确B.错误

25.自我决定理论认为，个体只有在感到自主和胜任时才会产生动机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的内容及其重要性。

27.结合实际，谈谈如何运用建构主义学习理论指导教学。

28.试述学习动机的理论及其在教育中的应用。

29.如何理解教师的专业成长及其对教育的影响？

30.在教育心理学中，如何理解学生的个体差异？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷