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新课改背景下高中地理野外实践活动评价体系构建论文

摘要：新课改背景下，高中地理野外实践活动作为培养学生实践能力、创新精神的重要途径，其评价体系的构建显得尤为重要。本文从概念阐述入手，分析了新课改背景下高中地理野外实践活动评价体系的基本内涵，提出了评价体系构建的关键要素，以期为高中地理野外实践活动的评价提供理论指导和实践参考。

关键词：新课改；高中地理；野外实践活动；评价体系

一、概念阐述

（一）1.高中地理野外实践活动的内涵

高中地理野外实践活动是指学生在教师的指导下，走出课堂，走进自然，通过实地考察、调查、观测等方式，对地理事物和现象进行探究、分析、总结的一种教学活动。这种活动旨在培养学生的