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小学至高中校园植物多样性调查与生态教育实践研究论文

摘要：本文以小学至高中校园植物多样性调查为切入点，探讨生态教育实践的方法与策略。通过对校园植物多样性的研究，分析其对学生生态环境意识的培养及生态教育的意义，旨在为我国校园生态教育提供有益借鉴。

关键词：校园植物多样性；生态教育；实践研究；小学至高中

一、背景分析

（一）校园植物多样性的现状与问题

1.校园植物多样性不足

随着城市化进程的加快，校园绿化面积逐渐减少，植物种类单一，导致校园植物多样性不足。这不仅影响了校园生态环境的稳定性，也使得学生在校园中难以接触到丰富的植物资源，降低了他们对生态环境的认识和保护意识。

2.校园植物配置不合理