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CollegeandJob职业教育发展,2025,14(2),132-138
PublishedOnlineFebruary2025inHans./journal/ve
/10.12677/ve.2025.142100
新质生产力背景下数字化赋能“CAD三维设
计”课程的探索与实践
马阿娟，朱凌宏，杨小华，周乐峰，龙峰，马志新
丽水职业技术学院智能制造学院，浙江丽水
收稿日期：2024年12月30日；录用日期：2025年2月19日；发布日期：2025年2月27日
摘要
在新质生产力背景下，数字化技术正以前所未有的速度改变着各行各业的生产方式和教育模式。作为机
械设计与制造领域的重要工具，CAD三维设计技术在新质生产力的推动下，其教学与应用也迎来了新的
发展机遇。本文旨在研究新质生产力背景下，如何更新和拓展数字化赋能的CAD三维设计课程内容、创
新教学方法、强化实践环节、促进跨学科融合以及培养创新型人才，以提升CAD三维设计课程的教学质
量和效果，为培养适应新时代需求的高素质人才奠定坚实的基础。
关键词
新质生产力，数字化，三维设计，教学改革
ExplorationandPracticeofDigitally
Empowering“CAD3DDesign”Courseunder
theBackgroundofNewQualityProductivity
AjuanMa,LinghongZhu,XiaohuaYang,LefengZhou,FengLong,ZhixinMa
SchoolofIntelligentManufacturing,LishuiVocationalandTechnicalCollege,LishuiZhejiang
ththth
Received:Dec.30,2024;accepted:Feb.19,2025;published:Feb.27,2025
Abstract
Inthecontextofnewqualityproductivity,digitaltechnologyischangingtheproductionmethods
andeducationmodelsofvariousindustriesatanunprecedentedspeed.Asanimportanttoolinthe
fieldofmechanicaldesignandmanufacturing,CAD3Ddesigntechnologyhasalsousheredinnew
文章引用:马阿娟,朱凌宏,杨小华,周乐峰,龙峰,马志新.新质生产力背景下数字化赋能“CAD三维设计”课程的探
索与实践[J].职业教育发展,2025,14(2):132-138.DOI:10.12677/ve.2025.142100
马阿娟等
developmentopportunitiesforitsteachingandapplicationunderthepromotionofnewquality
productivity.ThisarticleaimstostudyhowtoupdateandexpandthecontentofCAD3Ddesign
coursesempoweredbydigitalization,innovateteachingmethods,strengthenpracticallinks,pro-
moteinterdisciplinaryintegration,andcultivatei
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