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基于核心素养的小学英语课堂教师反馈语优化研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨了小学英语课堂中教师反馈语的优化策略。通过分析教师反馈语在培养学生核心素养中的重要性，提出了具体的优化措施，旨在提高英语课堂的教学效果，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；小学英语课堂；教师反馈语；优化策略

一、引言

教育的本质在于激发学生的潜能，引导他们主动探索、积极实践。在小学英语课堂中，教师的反馈语对于培养学生的核心素养具有举足轻重的作用。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）核心素养与小学英语教学的关系

1.核心素养是教育改革的重要导向

近年来，我国教育改革持续深入，核心素养成为教育评价的重要指标