显性教学策略在初中英语阅读教学中的创新与实践论文.docx

显性教学策略在初中英语阅读教学中的创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的创新与实践。通过分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出显性教学策略在阅读教学中的应用，以期为提高初中英语阅读教学效果提供有益借鉴。

关键词：显性教学策略；初中英语；阅读教学；创新与实践

一、问题的提出

（一）当前初中英语阅读教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新性

在当前的初中英语阅读教学中，很多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，以讲解课文、翻译句子为主，忽视了学生的主体地位和阅读兴趣的培养。这种单一的教学方法容易使学生产生厌倦感，降低阅读教学的实效性。

2.学生阅读能力不足