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高中生物实验探究教学中的实验探究与科学思维培养研究论文

摘要：本文以高中生物实验探究教学为研究对象，旨在探讨实验探究与科学思维培养之间的内在联系，分析当前高中生物实验探究教学中存在的问题，提出相应的改进策略，以期为提高高中生物实验教学质量和培养学生的科学思维能力提供借鉴。

关键词：高中生物；实验探究；科学思维；教学改进

一、引言

（一）实验探究在高中生物教学中的重要地位

1.有助于激发学生的学习兴趣和积极性

高中生物实验探究教学通过实践操作，让学生亲身感受生物现象，从而激发他们对生物学科的兴趣。实验探究过程中，学生需要动手动脑，充分发挥主观能动性，这种积极参与的过程有助于培养他们的探究精神和科