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劳动教育课程对初中生团队合作精神的培养与实践研究论文

摘要：本文以劳动教育课程为载体，探讨其对初中生团队合作精神的培养与实践。通过分析劳动教育课程的内涵、价值及实施策略，旨在为我国初中教育阶段培养学生团队合作精神提供理论依据和实践参考。

关键词：劳动教育；初中生；团队合作精神；培养；实践

一、引言

（一）劳动教育课程的内涵及其对初中生团队合作精神的影响

1.劳动教育课程的内涵

劳动教育课程作为一种教育形式，旨在通过实际劳动过程，培养学生的劳动观念、技能和品质。在我国初中教育阶段，劳动教育课程具有丰富的内涵，包括培养学生的劳动意识、锻炼学生的劳动技能、塑造学生的劳动品质等方面。

2.劳动教育