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小学数学教学中的趣味教学与数学思维能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何运用趣味教学策略，以及如何通过这些策略培养学生的数学思维能力。通过对当前小学数学教学现状的分析，提出具体的问题，并针对这些问题提出相应的解决策略，以期提高学生的数学学习兴趣和思维能力。

关键词：小学数学教学；趣味教学；数学思维能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学教学中存在的趣味性不足问题

在小学数学教学中，我们经常发现一些学生对于数学学科的兴趣并不浓厚，甚至产生抵触情绪。原因之一便是教学过程中的趣味性不足。传统的数学教学往往过于注重知识的传授和技能的训练，而忽略了激发学生的学习兴趣和积