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初中英语课堂教师反馈语在培养学生文化意识中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语在培养学生文化意识中的应用及其效果。通过对教师反馈语的分析，本文提出有效的反馈策略，以促进学生在英语学习中更好地理解、尊重和传承我国文化。本文结合实际教学案例，为初中英语教师提供有益的教学启示。

关键词：初中英语；教师反馈语；文化意识；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语教学现状

随着我国教育改革的深入推进，初中英语教学越来越注重培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。然而，在实际教学过程中，许多教师对如何有效培养学生的文化意识仍感到困惑。英语课堂中，教师反馈语