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命题的某些要求1．重视对数学的基础知识、基本技能、基本思想方法的考查，考查内容尽可能全面突出重点．注重通性通法，淡化特殊技巧．例3(09丽水卷第10题)：如图，已知△ABC中，∠ABC=90°,AB=BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线，，上，且，之间的距离为2,，之间的距离为3，则AC的长是A．B．C．D．7(第10题)l1l2l3ACB例4(09省卷第16题)：如图，DB为半圆的直径，A为BD延长线上一点，AC切半圆于点E，BC⊥AC于点C，交半圆于点F．已知BD=2，设AD=x，CF=y，则y关于x的函数解析式是▲．ABCE(第16题)DOF命题的某些要求3．适当体现对动手实践能力的考查，可采用要求画图、拼图、方案设计、动手操作、情境创设等方式设计试题．例9(09丽水卷第15题)：将一副三角板按如图1位置摆放，使得两块三角板的直角边AC和MD重合．已知AB=AC=8cm，将△MED绕点A(M)逆时针旋转60°后(图2)，两个三角形重叠(阴影)部分的面积约是▲(结果精确到0.1)．某些知识点的复习要求把握◆有关一次函数、反比例函数、二次函数问题注意《数学课程标准》或《考试说明》中的提法：

“能根据已知条件确定一次函数表达式”，“能用一次函数解决实际问题”．

“能根据已知条件确定反比例函数表达式”，“能用反比例函数解决实际问题”．

“会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)”，“通过对实际问题的情境分析确定二次函数的表达式”，“能用二次函数解决简单的实际问题”．很显然，涉及二次函数的题目，其“解析”味不应该很浓．如对抛物线平移题目的难度设置就不好把握．但对二次函数的一般式、顶点式、交点式还是应该掌握的．◆“运用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率”适用于“古典概型”及可以化为古典概型的“几何概型”．例27(09舟山卷第9题)：如图，将点数为2，3，4的三张牌按从左到右的方式排列，并且按从左到右的牌面数字记录排列结果为234．现在做一个抽放牌游戏：从上述左、中、右的三张牌中随机抽取一张，然后把它放在其余两张牌的中间，并且重新记录排列结果．例如，若第1次抽取的是左边的一张，点数是2，那么第1次抽放后的排列结果是324；第2次抽取的是中间的一张，点数仍然是2，则第2次抽放后的排列结果仍是324．照此游戏规则，两次抽放后，这三张牌的排列结果仍然是234的概率为A．B．C．D．某些知识点的复习要求把握某些知识点的复习要求把握某些知识点的复习要求把握◆题目中应避免直接运用不要求的数学结论去方便地解题例28如图所示，求AC．此例中，运用余弦定理很容易解答．C6BA60°添辅助线C6BA460°4例29如图，求A，B两点的距离．不应该出现图①这种情况．图②尽管计算简单，但也应该尽量避免．yxOBA①yxOBA②◆对涉及直角坐标系的某些综合题或押轴题思考某些知识点的复习要求把握例30(09丽水卷第24题，侧重于平面几何知识的综合运用)：已知直角坐标系中菱形ABCD的位置如图，C，D两点的坐标分别为(4，0)，(0，3)．现有两动点P，Q分别从A，C同时出发，点P沿线段AD向终点D运动，点Q沿折线CBA向终点A运动，设运动时间为t秒．(1)填空：菱形ABCD的边长是▲、面积是▲、高BE的长是▲；(2)探究下列问题：①若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度为每秒2个单位.当点Q在线段BA上时，求△APQ的面积S关于t的函数关系式，以及S的最大值；②若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度变为每秒k个单位，在运动过程中,任何时刻都有相