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幼儿园师德师风自查报告简短

一、引言

作为一名幼儿园教师，我们肩负着培养祖国花朵的重任，言行举止对孩子们的成长产生着深远的影响。师德师风建设是幼儿园教师队伍建设的重要组成部分，关系到幼儿园的声誉、孩子的成长和教育的质量。为了进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我园开展了师德师风自查活动。现将自查情况报告如下：

二、自查内容

1.爱国守法

作为一名教师，首先要做到热爱祖国，忠诚党的教育事业。在自查过程中，我们重点关注教师是否具备良好的法律意识，是否遵守国家的法律法规，是否在教育教学活动中传播正能量。

2.爱岗敬业

爱岗敬业是教师职业道德的基本要求。我们通过自查，了解教师在教育教学工作中的投入程度，是否认真备课、上课，是否关心幼儿的成长，是否积极参与幼儿园的各项活动。

3.关爱幼儿

关爱幼儿是幼儿园教师的核心素养。我们着重了解教师在日常工作中是否尊重幼儿，是否关心幼儿的生活，是否关注幼儿的心理健康，是否对幼儿有耐心、爱心和责任心。

4.教书育人

教书育人是教师的天职。自查中，我们重点关注教师在教育教学活动中是否注重培养幼儿的全面发展，是否关注幼儿的个性差异，是否采用科学的教育方法，是否注重幼儿的思想品德教育。

5.为人师表

为人师表是教师职业道德的内在要求。我们通过自查，了解教师在言行举止方面是否起到了良好的表率作用，是否遵守社会公德，是否注重自身修养，是否树立了良好的教师形象。

6.终身学习

终身学习是教师专业发展的动力。我们着重了解教师是否具备学习意识，是否积极参加业务培训，是否主动更新教育观念，是否不断提高自身专业素养。

三、自查方法

1.问卷调查：向家长发放师德师风问卷调查，了解家长对教师师德师风的满意度。

2.座谈会：组织教师座谈会，让教师们相互交流，查找自身在师德师风方面的不足。

3.个别谈话：与部分家长、幼儿进行个别谈话，了解教师在实际工作中的表现。

4.查阅资料：查看教师的教案、笔记、学习心得等资料，了解教师的工作态度和专业发展情况。

5.观察记录：观察教师在日常工作中的言行举止，记录优点和不足。

四、自查结果

1.总体情况：通过自查，我们发现我园大部分教师在师德师风方面表现良好，具备较高的职业道德素养，得到了家长和孩子们的认可。

2.存在问题：部分教师在以下几个方面还需加强：

（1）法律意识不强，对国家法律法规了解不够。

（2）工作投入程度不够，备课、上课不够认真。

（3）关爱幼儿不够，对幼儿的生活、心理关注不足。

（4）教育方法单一，不够注重幼儿的个性发展和思想品德教育。

（5）为人师表方面，部分教师言行举止还需规范。

（6）学习意识不强，业务水平和专业素养有待提高。

五、整改措施

1.加强法律法规学习，提高教师的法律意识。

2.加强业务培训，提高教师的教育教学水平。

3.加强师德师风教育，提高教师的职业道德素养。

4.关注幼儿成长，加强师生沟通，增进师生感情。

5.鼓励教师参加各类培训，提高自身专业素养。

6.建立健全激励机制，激发教师的工作积极性。

六、总结

通过本次师德师风自查活动，我们深刻认识到加强师德师风建设的重要性。在今后的工作中，我们将继续加大力度，努力提高教师队伍的整体素质，为幼儿提供一个良好的教育环境，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。