《除数是整数的除法》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册.docx

《除数是整数的除法》教学设计-2025-2026学年西南大学版小学数学五年级上册

项目

具体内容

核心素养教学目标

1.数感：通过具体情境和实际操作，理解小数除以整数的意义，能准确感知小数除法与整数除法的联系与区别，把握小数除法中商的小数点位置特征，发展对数的运算规律的感知能力。

2.运算能力：掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能准确计算除数是整数的小数除法（包括商是小数、商中间有0、有余数补0继续除等情况），能规范书写计算过程，提升小数运算的准确性和熟练度。

3.推理意识：在探究计算方法的过程中，通过整数除法与小数除法的类比推理，自主推导除数是整数的小数除法的计算法则，能清晰表达推