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七年级数学·合并同类项专项练习题

同学们，合并同类项是我们进入代数世界的重要一步，它如同我们整理房间，将同类的物品归置在一起，让复杂的式子变得简洁明了。这项技能不仅是后续学习整式加减、解方程乃至更复杂代数运算的基础，也能培养我们的观察能力和逻辑梳理能力。下面，我们就通过一系列精心设计的练习题，来巩固和深化对合并同类项的理解与运用。

一、核心知识回顾

在开始练习之前，让我们快速回顾一下合并同类项的关键要点：

1.同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。

*例如：`3x2y`与`-5x2y`是同类项；`7a`与`2a`是同类项；`4`与`-9`是同类项。

*注意：同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关。

2.合并同类项的法则：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。

*简记为：“一变两不变”——系数变（相加），字母和字母的指数不变。

二、基础巩固练习

目标：准确识别同类项，并熟练运用法则进行合并。

1.下列各组单项式中，是同类项的打“√”，不是的打“×”，并说明理由。

*(1)`3x`与`3y`()

*(2)`5a2b`与`-2ba2`()

*(3)`7`与`-3`()

*(4)`4x2`与`2x3`()

2.合并下列各式中的同类项：

*(1)`5x+3x`

*(2)`-7y+2y`

*(3)`a+2a-3a`

*(4)`4m2n-m2n`

*(5)`3ab2-5ab2+ab2`

*(6)`x3-x3+x3`

3.化简下列多项式：

*(1)`3x+2y-5x+7y`

*(2)`a2+2ab+b2+a2-2ab`

*(3)`5m-3n-m+2n-4m`

*(4)`x2y-xy2+3x2y-2xy2`

三、能力提升练习

目标：处理更复杂的多项式，注意符号问题及不同字母组合的同类项识别。

4.合并下列各式中的同类项：

*(1)`-2x+5x-1-3x+4`

*(2)`3a2-2a+4a2-7a-1`

*(3)`4xy-x2y2-5yx+2x2y2-1`

*(4)`2(x+y)-3(x+y)+5(x+y)`(提示：把`(x+y)`看作一个整体)

5.先化简，再求值（其中字母的值将在实际练习中给出，此处重点练习化简）：

*(1)`3a2-5a+2-6a2+6a-3`，化简后为？

*(2)`(4x2y-5xy2)-(3x2y-4xy2)`，化简后为？(提示：先去括号，再合并同类项)

四、综合应用与拓展

目标：将合并同类项与简单的实际问题或代数式变形相结合。

6.一个多项式加上`2x2-3x+1`的结果是`5x2-2x+4`，求这个多项式。

7.若`3x^(m)y2`与`-2x3y^(n)`是同类项，求`m+n`的值。

8.已知`a+b=5`，`ab=-3`，求代数式`3(a+b)-2ab+1`的值。(提示：此题为整体代入思想，虽不直接合并同类项，但需要理解代数式中各项的关系)

五、参考答案

基础巩固练习

1.(1)×（字母不同）(2)√(3)√(4)×（相同字母的指数不同）

2.(1)`8x`(2)`-5y`(3)`0`(4)`3m2n`(5)`-ab2`(6)`x3`

3.(1)`-2x+9y`(2)`2a2+b2`(3)`-n`(4)`4x2y-3xy2`

能力提升练习

4.(1)`0x+3`或`3`(2)`7a2-9a-1`(3)`-xy+x2y2-1`(4)`4(x+y)`

5.(1)`-3a2+a-1`(2)`x2y-xy2`

综合应用与拓展

6.`3x2+x+3`(提示：所求多项式=`(5x2-2x+4)-(2x2-3x+1)`)

7.`m=3`，`n=2`，所以`m+n=5`

8.`3×5-2×(-3)+1=15+6+1=22`

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