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小学信息技术机器人课程教学策略与评价方法研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，旨在探讨适应新时代要求的教学策略与评价方法。通过分析我国机器人教育的现状，提出具有针对性的教学策略，以培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。同时，结合实际教学案例，探讨评价方法在机器人课程中的应用，为提高我国小学信息技术机器人课程教学质量提供参考。

关键词：小学信息技术；机器人课程；教学策略；评价方法

一、引言

（一）1.我国机器人教育现状

随着科技的飞速发展，机器人教育在我国逐渐受到重视。小学信息技术机器人课程作为一种新兴的教育形式，旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。然而，在当