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初中英语课堂噪声对语法知识掌握的干扰研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂噪声对语法知识掌握的干扰作用。通过分析噪声对英语学习的影响，以及课堂环境对语法知识掌握的重要性，本文提出了一系列改进策略，以帮助初中生在噪声环境中更好地学习语法知识。

关键词：初中英语课堂；噪声；语法知识；干扰作用

一、引言

（一）噪声对初中英语课堂的影响

1.噪声对听力理解的干扰：在英语学习中，听力理解是基础环节，而噪声的存在使得学生难以听清老师的讲解和同学之间的交流。这无疑增加了学生对英语语音、语调的辨识难度，导致他们在语法知识的学习上出现障碍。例如，当老师在讲解动词时态时，噪声干扰可能导致学生无法准确把握动词的