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初中语文比较阅读教学中的文学形象分析能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨初中语文比较阅读教学中，如何培养学生的文学形象分析能力。通过分析现行教育政策、教育心理学理论以及教学实践案例，本文提出了相应的策略，以期为初中语文教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中语文，比较阅读，文学形象，分析能力，培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中语文教学困境

随着教育改革的深入推进，初中语文教学正面临着诸多困境。首先，在比较阅读教学中，许多学生对文学形象的理解和分析能力较弱，导致阅读效果不佳。其次，教师在教学过程中往往过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。最后，现行教育评价体系对文学形象分