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《手工编织与美术教育：培养小学生审美情趣的实践研究》论文

摘要：本文旨在探讨手工编织在美术教育中的应用，以及其对小学生审美情趣培养的实践效果。通过分析手工编织与美术教育的关系，本文提出了手工编织在培养小学生审美情趣方面的优势，并结合实际教学案例，探讨了如何在小学美术教育中融入手工编织，以提高学生的审美能力。

关键词：手工编织，美术教育，小学生，审美情趣，实践研究

一、引言

（一）手工编织与美术教育的关系

1.手工编织作为传统艺术形式，具有独特的审美价值。在我国悠久的历史文化中，手工编织以其丰富的表现手法、精美的图案和实用的功能，成为民间艺术的重要组成部分。将手工编织引入美术教育，有助于拓宽学