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高中语文比较阅读教学中的文学鉴赏与审美能力提升论文

摘要：本文旨在探讨高中语文比较阅读教学中如何通过文学鉴赏来提升学生的审美能力。通过对比分析不同文学作品，引导学生深入理解文本内涵，从而提高学生的文学素养和审美鉴赏能力。本文将从现实意义和教学策略两个方面展开论述。

关键词：高中语文；比较阅读；文学鉴赏；审美能力

一、引言

（一）现实意义

1.适应新课程改革的要求

随着新课程改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的综合素质，尤其是文学素养和审美能力。比较阅读教学作为一种有效的教学方法，能够帮助学生跳出单一文本的局限，拓宽视野，提高文学鉴赏水平。这正符合新课程改革所倡导的“培养学生的创新