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“双减”背景下初中语文作业优化设计与实施的探讨

双减政策的提出和持续推进，对教师教学能力提出了更高的要求，尤其是课业方面的优化设计，以及如何减轻学生课业负担都是当前教学的突出问题所在。语文课程标准中提出：“教师要精心布置作业，要布置恰当的作业，以利于减轻学生负担。”在“减负”声浪高涨的今天，语文作业设计较为随意性，而且缺少布置性和新颖性，这些问题是语文教师关注的焦点。因此，教师应结合初中语文作业设计现状，提出作业优化策略，以充分发挥学生的主观能动性，让学生主动去做作业，促进作业质量的提升，从而提高课堂教学质量。

1.明确目标

作业设计的根本目的在于帮助学生更好的巩固课堂所学的知识，加深学生对知