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探究高中数学教学中创设有效问题情境策略

随着现代化教学理念的深入发展，针对学生的核心素养的培养被越来越多的教育工作者关注到。为了能够保证数学教学课堂的高质高效开展，广大数学教学正在积极探究通过创设有效问题情境，强化学生的数学思维能力，提升学生的数学应用能力。情境式教学法在各个科目的教学中都取得过优异的教学成绩，通过激发学生的学习热情，带领学生对数学问题积极探究，帮助学生养成自主探究意识以及逻辑创新意识，营造师生有效互动，生生热烈交流的课堂氛围。尤其是高中数学知识内容具有抽象性特点，通过问题情境，能够让学生直观感受数学知识，有助于学生深入理解知识内涵，掌握数学应用能力。

1.高中数学教学中创设有