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《静夜思》教学文本（带拼音注解）

一、学习目标

1.能够准确认读并流畅朗读古诗《静夜思》，掌握诗中重点字词的读音和含义。

2.理解诗句的意思，体会诗人所表达的思乡之情。

3.初步感受古诗的韵律美和意境美，培养对古典诗歌的兴趣。

二、诗词原文（带拼音）

jìngyèsī

静夜思

lǐbái

李白

chuángqiánmíngyuèguāng,

床前明月光，

yíshìdìshàngshuāng.

疑是地上霜。

jǔtóuwàngmíngyuè,

举头望明月，

dītóusīgùxiāng.

低头思故乡。

三、字词注解

1.静夜思：安静的夜晚产生的思绪。

*静(jìng)：安静，寂静。

*夜(yè)：夜晚。

*思(sī)：思念，思绪。这里读sī，不读sì。

2.床(chuáng)：此处有多种说法，一说指井栏，一说指坐具，一说指睡床。结合诗意，理解为“窗前”的场景即可。

3.明月光(míngyuèguāng)：明亮的月光。

*明(míng)：明亮。

*月(yuè)：月亮。

*光(guāng)：光线，光亮。

4.疑(yí)：怀疑，以为。

5.地上霜(dìshàngshuāng)：地面上的白霜。霜是秋冬季节夜晚地面遇冷凝结的白色晶体。

*地(dì)：地面。

*上(shàng)：方位词，上面。

*霜(shuāng)：空气中的水汽遇冷凝结成的白色冰晶。

6.举头(jǔtóu)：抬头。

*举(jǔ)：抬起。

7.望(wàng)：看，向远处看。

8.低头(dītóu)：垂下头。

*低(dī)：向下，与“高”相对。

9.思故乡(sīgùxiāng)：思念家乡。

*故乡(gùxiāng)：家乡，故乡。“故”有“过去的，原来的”意思。

四、诗句大意

床前明月光，疑是地上霜。

明亮的月光洒在床前的地面上，（诗人）起初还以为是地上结了一层白霜呢。

举头望明月，低头思故乡。

（诗人）抬起头来凝望天上的一轮明月，不由得低下头去，思念起远方的家乡。

五、诗词赏析

《静夜思》是唐代大诗人李白的代表作之一，以其朴素自然的语言、真挚深切的情感和鲜明生动的意境，成为千古传诵的名篇。

1.意境营造：诗的开篇“床前明月光，疑是地上霜”，通过描写秋夜的月光洒在地上，洁白如霜的景象，营造出一种清冷、寂静的氛围。“疑”字用得极为传神，它不仅写出了月光的皎洁明亮，与霜色相似，也暗示了诗人在寂静深夜中的迷离恍惚之感，为下文的思乡之情做了铺垫。

2.情感递进：从“疑是地上霜”的错觉，到“举头望明月”的动作，诗人由景生情。明月常常被用来寄托思念之情，当诗人抬头看到那轮普照天下的明月时，自然而然地联想到远方的家乡和亲人。最后“低头思故乡”，一个“低头”的动作，将诗人内心涌动的思乡之情推向高潮，也将这份情感定格在一个深沉而含蓄的画面中。

3.语言特色：全诗语言通俗易懂，没有华丽的辞藻，却字字千钧，韵味无穷。“举头”与“低头”两个简单的动作对比，生动地展现了诗人内心的情感变化，由望月到沉思，思乡之情跃然纸上。

六、创作背景

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他一生游历四方，写下了许多描绘自然景色、抒发个人情怀的诗篇。《静夜思》大约创作于李白早年漫游他乡之时，当时他身处异乡，在一个寂静的秋夜，看到窗外皎洁的月光，触景生情，从而引发了对家乡深切的思念。

七、思考与讨论

1.诗人为什么会把“明月光”误认为是“地上霜”？这说明了当时是什么样的环境和时间？

2.“举头望明月”和“低头思故乡”这两个动作，表现了诗人怎样的心理变化？

3.你有没有过思念家乡或亲人的经历？当时是什么样的心情？可以用几句话描述一下吗？

八、学习小结

《静夜思》这首诗，用二十个简洁的汉字，描绘了一个客居他乡的游子在秋夜望月思乡的情景。它以其真挚的情感和普遍的共鸣，穿越了千年的时空，至今仍能深深打动我们。希望同学们不仅能背诵这首诗，更能体会其中蕴含的思乡之情，感受中华传统文化的魅力。在今后的学习和生活中，也可以多留意观察身边的景物，尝试用简单的语言表达自己的感受。

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使用建议：

*在教学过程中，可先引导学生自由朗读，初步感知诗歌节奏和韵律。

*结合拼音，纠正学生的字音，特别是一些轻声、多音字的读法。

*通过提问和情景描述，帮助学生理解诗句含义和诗人情感。

*鼓励学生展开想象，感受诗歌所描绘的画面和意境。

*可以配合简单的图画或音乐，增强学习的趣味性和直观性