临床职能治疗评价简介.pptVIP

明尼蘇達操作測驗（慣用手移置）受測者採站姿，將測驗板含積木放置於受測者身前之桌面上，移去左上角的一個積木。受測者使用慣用手將凹槽下的第一個積木上移至凹槽內，連做三個，再接續將右邊的積木往左移，之後再連續三個往下移，即依上上上、左、下下下、左、上上上、左、下下下、左的順序進行，受測者練習2行後才開始正式測驗。受測者連續執行此測驗2次，施測只則以碼表分別計時後，紀錄每次的成績，然後將2次秒數相加，紀錄2次相加的秒數。若受測者無法以站姿進行此測驗，則改以坐姿下接受測驗，但需於備註欄中註明。明尼蘇達操作測驗（慣用手翻轉與移置）受測者採站姿，將空測驗板放置於受測者身前之桌面上，測驗用之積木則依序排列整齊，置放於空測驗板之更前方。受測者使用慣用手將積木一一翻轉並移至空測驗板的凹槽內。翻轉的動作為拇指與中指拿積木的側邊，由食指翻轉。其順序為由慣用手側開始逐行置放，將最靠近空測驗板的積木翻轉並放置於最頂端的凹槽中，再依序移下。受測者練習2行後才開始正式測驗。受測者連續執行此測驗2次，施測者則以碼表分別計時後，紀錄每次的成績，然後將2次秒數相加，記錄2次相加的秒數。若受測者無法以站姿進行此測驗，則改以坐姿接受測驗，但需於備註欄中註明。明尼蘇達操作測驗（雙手翻轉與移置）受測者採站姿，將空測驗板放置於受測者身前之桌面上，測驗用之積木則依序排列整齊，置放於空測驗板之更前方。受測者使用雙手將積木一一翻轉並移至空測驗板的凹槽內。其順序為由右側兩行開始逐行置放，將最靠近空測驗板的兩個積木同時放置於最頂端的凹槽中，再依序移下。最後一行則由左右手分別拿最靠近空測驗板的積木及次靠近空測驗板的積木，經翻轉後移至空測驗板的頂端兩個凹槽，再依序移下。受測者練習2行後才開始正式測驗。受測者連續執行此測驗2次，施測者則以碼表分別計時後，記錄每次的成績，然後將2次秒數相加，記錄2次相加的秒數。若受測者無法以站姿進行此測驗，則改以坐姿下接受測驗，但需於備註欄中註明。刻度個別施測兩次之秒數程度標準9百分比置放翻轉移置單手翻轉與置放雙手翻轉與置放極優999100777911665981028081120689710481821236989510784841277190110878613375良好7851138988136778011591891397967511693901428169117949014582尚可560121979314985501239995153874401261019615789311281049816092不佳32513010599163932013210710016695215134109101169971013611110317399極差15140114106179102314211610718210521441181081851061147121110189109普渡手功能測驗

PURDUEPEGBOARD普渡手功能測驗(目的)：普渡手功能測驗是一種靈巧度測驗，被設計來協助工業工作（像組合，包裝，某種機器的操作，和其他手操作工作）雇用者的選擇。它測量兩種活動的靈巧度：一種包含手、手指、手臂的大動作，另一種包含指尖靈巧度。普渡手功能測驗能得到5種個別的分數：（1）右手（2）左手（3）雙手（4）右手＋左手＋雙手（5）組合。普渡手功能測驗(準備工作)：插板：插板的頂端有4杯，內放有針、環、和鐵片，最右和最左杯應包含25根針，中央右邊的杯裡應包20個環，且中央左杯應包含鐵片。被測者應舒適地坐在30呎高的桌子前，插板應直接放在被測者的前面。測驗時，測驗者應備有一本測驗手冊及一個碼錶，若做團體施測時，測驗者應備有一個示範用插板。本手冊將右手當成習慣用手，當個案的慣用手為左手時，被測驗者應先用左手做測驗，且左手分數應以常模之右手欄來對照。每項測驗需重複做3次。普渡手功能測驗(測驗過程)：當受測者坐好並準備開始時，告知受測者說： 〝這個測驗要瞭解你能用你的雙手做的多快和多精確，在你開始測驗的每一步驟之前，你將被告知做什麼，然後你有機會練習，確定你瞭解步驟。〞普渡手功能測驗(測驗過程)：右手（R）： 普渡手功能測驗(測驗過程)：左手（L）：普渡手功能測驗(測驗過程)：雙手（B）：常見評估工具簡介會談(Interview)日常生活評量表明尼蘇