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2023年高职院校环境微生物学考核题库

各位同仁、同学们：

环境微生物学作为环境类专业的核心基础课程，其重要性不言而喻。它不仅是我们认识微观世界、理解环境现象的钥匙，更是我们运用微生物技术解决实际环境问题的基石。为助力大家更好地掌握这门课程的精髓，检验学习成效，巩固专业知识，提升实践技能，我们精心汇编了这份《2023年高职院校环境微生物学考核题库》。

本题库紧密围绕高职高专环境类专业人才培养目标及课程教学大纲要求，内容涵盖环境微生物学的基本概念、理论知识与核心技能。题目类型多样，包括选择题、填空题、判断题、简答题及综合应用题，力求全面考察学习者对知识的掌握程度和运用能力。希望本题库能为大家的学习和教学工作提供有益的参考。

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一、选择题

（在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。）

（一）微生物的形态与结构

1.下列微生物中，属于原核微生物的是（）

A.酵母菌

B.霉菌

C.放线菌

D.原生动物

2.细菌细胞的基本结构不包括（）

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞核

D.细胞质

3.革兰氏染色的关键步骤是（）

A.结晶紫初染

B.碘液媒染

C.酒精脱色

D.番红复染

4.下列结构中，与细菌的运动有关的是（）

A.鞭毛

B.荚膜

C.芽孢

D.菌毛

5.酵母菌的无性繁殖主要方式是（）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.接合生殖

（二）微生物的生理与代谢

6.微生物生长所需的碳源物质不包括（）

A.葡萄糖

B.二氧化碳

C.蛋白质

D.氯化钠

7.大多数细菌适宜的生长pH值范围是（）

A.2.0-3.0

B.4.0-5.0

C.6.5-7.5

D.8.0-9.0

8.下列哪种物质不是微生物的次级代谢产物（）

A.抗生素

B.维生素

C.色素

D.毒素

9.在有氧条件下，酵母菌进行呼吸作用的产物主要是（）

A.乙醇和二氧化碳

B.水和二氧化碳

C.乳酸

D.丙酮酸

10.微生物通过何种方式获得能量，将无机物合成有机物的过程称为化能合成作用（）

A.氧化无机物

B.氧化有机物

C.光合作用

D.吸收现成有机物

（三）微生物的生态与环境分布

11.土壤中微生物数量最多的类群是（）

A.细菌

B.放线菌

C.真菌

D.藻类

12.水体富营养化主要是由于水中哪种元素含量过高引起的（）

A.碳和氢

B.氮和磷

C.氧和硫

D.钾和钠

13.空气中的微生物主要来源于（）

A.水体蒸发

B.土壤扬尘

C.动植物体表脱落

D.以上都是

14.下列哪种环境中，极端嗜热菌可能生存（）

A.深海冷泉

B.冷冻食品

C.火山热泉

D.酸性矿水

15.微生物之间的关系中，一方受益而另一方不受影响的是（）

A.共生

B.互生

C.寄生

D.偏利共生

（四）环境微生物检测技术

16.测定水中细菌总数通常采用的方法是（）

A.滤膜法

B.平板计数法

C.多管发酵法

D.比浊法

17.大肠菌群作为水质卫生指标的意义在于（）

A.指示水体中是否存在致病菌

B.指示水体受粪便污染的程度

C.指示水体的富营养化程度

D.指示水体的有机物污染程度

18.在进行微生物分离纯化时，下列哪种方法可以获得单个菌落（）

A.划线分离法

B.离心法

C.过滤法

D.稀释法

19.用于观察微生物形态的最常用仪器是（）

A.电子显微镜

B.光学显微镜

C.放大镜

D.分光光度计

20.下列哪种培养基常用于鉴别大肠杆菌和产气肠杆菌（）

A.营养琼脂培养基

B.伊红美蓝培养基

C.马铃薯葡萄糖培养基

D.高氏一号培养基

（五）微生物在环境污染控制中的应用

21.活性污泥法处理污水的核心是利用（）

A.原生动物的捕食作用

B.微生物的代谢作用

C.物理吸附作用

D.化学氧化作用

22.沼气发酵过程中，产甲烷菌的作用是将何种物质转化为甲烷（）

A.葡萄糖

B.脂肪酸

C.二氧化碳和氢气

D.蛋白质

23.生物膜法与活性污泥法相比，其主要特点是（）

A.微生物浓度高，处理效率高

B.污泥产量大

C.对水质水量变化敏感

D.运行管理复杂

24.下列哪种污染物通常不采用生物修复技术进行治理（）

A.石油烃类

B.重金属

C.农药

D.合成洗涤剂

25.利用微生物将空气中的氮素转化为植物可利用的氨态氮的过程称为（）

A.硝化作用

B.反硝化作用

C.固氮作用

D.氨化作用

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二、填空题

（一）微生物的形态与结构

1.微生物的主要类群