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初中生写作能力培养与教师角色转变研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生写作能力培养与教师角色转变之间的关系，分析当前教育背景下初中生写作能力培养的困境，以及教师角色转变在解决这一问题中的重要作用。通过对问题的提出和深入分析，为初中生写作能力的提升提供有效途径。

关键词：初中生写作能力，教师角色，培养策略，教育困境

一、问题的提出

（一）初中生写作能力培养的困境

1.写作兴趣缺失

在当前教育环境中，许多初中生对写作缺乏兴趣。一方面，写作任务往往被看作是一种负担，学生们在完成过程中感到枯燥乏味，难以投入；另一方面，部分教师在教学过程中过于注重写作技巧的传授，而忽略了激发学生写作兴趣的重要性。这种情况