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语文课程的人文性决定了德育教育是语文教学的重要内容,在实施“立德树人”根本任务方面具有得天独厚的优势,
党和国家高度重视,并出台系列指导文件,要求在语文教育教学中进行有效德育渗透。如《关于全面深化课程改革,落
实立德树人根本任务的意见》要求充分发挥课程在人才培养中的核心作用,把立德树人的要求落到实处;《普通高中语
文课程标准(2017版)》强调要“坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能”。这就要求语文教师应因
文释道,披文入,从语文教学中挖掘德育资源,把德育因素寓于整个教学过程
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