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《五只小铃铛》第二单元接力版（新教材）一年级上册
审美感知：能感受歌曲《五只小铃铛》天真活泼的情绪，感知其跳跃的节奏和do、mi、sol、la等音高的变化，体验音乐游戏的乐趣。艺术表现：能用自然、清脆的声音演唱歌曲；能通过跳格子游戏表现音乐的节奏和韵律。创意实践：能够根据歌词内容创编简单的跳格子动作，并尝试用打击乐器（如碰铃）为歌曲伴奏。文化理解：通过音乐游戏，感受集体活动的快乐，初步建立规则意识和协作精神。核心素养目标
第一部分情境导入激发兴趣
小朋友们，你们好！今天，音乐王国里的小铃铛想来和我们一起做游戏，我们一起去看看吧！
跳格子游戏孩子们
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