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七年级上册语文期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憔悴（）纠缪（）踌躇（）鸟栖（）

2.根据语境，在横线上填写合适的词语。

（1）这位老科学家一生坎坷，但他从未______过追求科学的梦想。

（2）看到灾区人民重建家园的信心，我们深感______。

（3）对于这个复杂的问题，我们需要______分析，不能简单地下结论。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务，使我深受教育，明白了劳动的价值。

B.他的演讲热情洋溢，生动有趣，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

C.是否认真复习，将直接关系到你能否考出好成绩。

D.展现在我们眼前的是一片生机勃勃、充满希望的景象。

4.请将下面的句子改为反问句。

我们应该珍惜宝贵的时光。

5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他抱着试试看的心情问：“这本书今天能借给我吗？”

B.老师问：“你们喜欢春天还是秋天？”小明说：“喜欢秋天。”

C.这个复杂的装置，据说是由几位科学家共同研究成功的。

D.走在大街上，看到琳琅满目的商品，他感到有些不知所措。

6.仿照示例，写一个句子，要求使用排比修辞手法。

例：书籍是进步的阶梯，书籍是智慧的明灯，书籍是精神的食粮。

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7.用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。

近日，某地一所中学组织学生开展了“保护母亲河”的环保活动。学生们沿河清理垃圾，种植树木，并向市民发放倡议书，呼吁大家共同保护环境。此次活动得到了社区居民的积极响应和赞扬。

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，完成第8-12题。

秋天的雨，是一把钥匙。它轻轻地、悄悄地，打开了秋天的大门。

你听，秋天的雨沙沙沙地落下来，像在唱一首好听的歌。它落在树叶上，“沙沙沙”，树叶好像在说着悄悄话；它落在雨伞上，“滴答滴答”，雨伞好像在演奏着欢快的乐曲。秋天的雨，带来了凉爽，也带来了丰收的喜讯。

你看，秋天的雨是彩色的。它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；它把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，寄来了秋天的凉爽；它把金黄色送给了田野，金色的稻谷笑弯了腰，沉甸甸的果实饱满得快要裂开了嘴。秋天的雨，用它的色彩，把世界装扮得绚丽多彩。

秋天的雨，还藏着好多小秘密呢！它告诉大家，冬天快要来了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，小动物们忙着准备过冬的粮食。秋天的雨，像一位神奇的魔术师，用它独特的方式，提醒着大家做好准备。

8.“秋天的雨，是一把钥匙”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

9.第3段中，作者把银杏叶比作“小扇子”，把枫叶比作“邮票”，运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？

10.第4段中，“秋天的雨，用它的色彩，把世界装扮得绚丽多彩”这句话在文中起什么作用？

11.结合短文内容，说说秋天的雨“藏着好多小秘密”具体指什么。

12.你最喜欢秋天的雨的哪种“颜色”？为什么？请简要说明。

（二）阅读下面的材料，完成第13-15题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着一代又一代人不断探索未知，追求真理。在科学领域，这样的求索精神更是至关重要。被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士，一生都在田埂间求索。他顶着烈日，冒着风雨，细心观察每一株水稻的生长，不断试验，反复研究。正是这种“衣带渐宽终不悔”的求索精神，使他最终培育出了高产的杂交水稻，解决了亿万人的吃饭问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。

13.这段文字主要说明了什么？

14.结合袁隆平院士的事迹，谈谈你对“求索精神”的理解。

15.请你再举一个体现“求索精神”的人物事例，简要说明。

三、作文

16.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。

（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。

（3）文中不得出现真实的校名、人名。

（4）表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.qiáocuìjiūmiùchóuchúqī

2.(1)坚定(或:坚持不懈)(2)激动(或:深感振奋)(3)全面(或:细致)

3.D

4.难道我们不应该珍惜宝贵的时光吗？

5.C

6