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成人教育语文读写能力教研计划
作为一名在成人教育一线摸爬滚打十余年的语文教师，我太清楚成人学员在读写能力上的痛点了：有人连请假条都写不连贯，有人读文件总抓不住重点，有人想写日记却总卡在“不知道怎么把话说顺”。这些问题看似微小，却像一堵墙，挡在他们职业晋升、自我表达的路上。今年，我主动牵头组建了语文教研小组，就是想系统解决这些问题。以下是我们基于一线观察、学员访谈和教学经验梳理的教研计划。
一、教研背景与核心目标
（一）问题溯源：成人读写能力的“真实困境”
我们面向的学员年龄跨度从20岁到50岁，职业覆盖快递员、店员、行政助理、中小企业主等。通过前期问卷（回收有效问卷217份）和一对一访谈（抽取
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