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机械设计基础课程期末考题参考

同学们，期末考试临近，《机械设计基础》作为一门承上启下的核心课程，其知识点繁多且实践性强。为了帮助大家更好地梳理知识脉络、把握复习重点，我结合多年的教学经验与对课程核心要求的理解，整理了这份期末考题参考。希望能为大家的复习提供一些有益的指引，祝各位取得理想成绩。

一、考核目标与内容概述

本课程期末考试旨在全面考察同学们对机械设计基本理论、常用机构及通用零部件的工作原理、结构特点、设计方法及选用原则的掌握程度。主要涵盖以下几个方面：

1.机械设计基本概念与设计方法：包括设计的基本要求、一般程序、标准化与系列化、材料选择原则等。

2.机构运动简图与自由度分析：能够绘制简单机构的运动简图，并进行自由度计算与机构具有确定运动条件的判断。

3.常用机构设计与分析：如平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系等的类型、特点、运动特性及设计要点。

4.机械传动：带传动、链传动、齿轮传动等的工作原理、失效形式、设计准则、参数选择及强度计算基础。

5.联接：螺纹联接、键联接、销联接等的类型、结构、工作原理、强度计算及选用。

6.轴系零部件：轴的结构设计、强度校核；滚动轴承、滑动轴承的类型、特点、选择计算及组合设计。

7.其他零部件：如联轴器、离合器、弹簧等的类型、功能及选用。

二、典型考题类型与示例分析

（一）概念题（约占20-30%）

概念题主要考察对基本概念、术语、原理的理解和记忆，形式多样。

*1.填空题/选择题

*示例1：平面机构的自由度计算公式为F=，当机构的原动件数目自由度数目时，机构具有确定的相对运动。

*考察点：机构自由度计算公式及机构确定运动的条件。

*示例2：普通V带传动中，带的主要失效形式有和。设计时，通常按强度进行计算。

*考察点：V带传动的失效形式与设计准则。

*示例3：在一对标准直齿圆柱齿轮传动中，若模数m增大，其他参数不变，则齿轮的齿根弯曲强度将（）。

A.提高B.降低C.不变D.无法确定

*考察点：齿轮参数对齿根弯曲强度的影响。

*2.简答题

*示例1：简述螺纹联接常用的防松方法，并举例说明（至少三种）。

*考察点：螺纹联接的防松原理与具体措施，要求理解并能实际应用。

*示例2：什么是齿轮的标准安装中心距？当实际中心距不等于标准中心距时，对标准渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合角和传动比有何影响？

*考察点：齿轮安装中心距的概念及其对传动性能的影响。

（二）分析计算题（约占40-50%）

分析计算题重点考察运用基本公式解决实际问题的能力，要求步骤清晰，计算准确。

*1.机构自由度计算与分析

*示例：绘制图示机构的运动简图（标明原动件），并计算其自由度。若存在复合铰链、局部自由度或虚约束，请明确指出。

*（此处应有一简单机构示意图，如偏置曲柄滑块机构或含有凸轮、齿轮的组合机构片段）

*考察点：运动简图绘制规范、自由度计算及特殊情况处理。解题时需注意构件和运动副的正确识别。

*2.机械传动分析与计算

*示例1（带传动）：已知某V带传动，主动轮基准直径d1，转速n1，从动轮基准直径d2，中心距a。试计算从动轮转速n2、V带的基准长度Ld（可近似计算）及传动比i。若传递的功率为P，带与带轮间的当量摩擦系数为f_v，包角为α1，试写出紧边拉力F1与松边拉力F2关系的表达式（不要求具体计算数值）。

*考察点：带传动的基本参数计算、传动比、带长估算及受力分析基础。

*示例2（齿轮传动）：一对标准直齿圆柱齿轮传动，已知模数m，齿数z1、z2，压力角α。试求：

（1）分度圆直径d1、d2；

（2）齿顶圆直径da1、da2；

（3）标准中心距a；

（4）重合度εα的大致范围及影响重合度的主要因素。

*考察点：直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算及重合度概念。

*3.轴系零部件受力分析与强度校核基础

*示例：一简支传动轴，已知轴上安装一斜齿轮，轮齿所受的圆周力Ft、径向力Fr、轴向力Fa的大小及方向（或已知齿轮参数、传递功率和转速，要求先计算各分力）。试画出轴的受力简图，计算轴承支点反力，并指出危险截面，列出该截面的弯矩（或扭矩）计算式（可假设轴的直径或根据强度条件估算轴径）。

*考察点：轴上零件的受力分析、力的合成与分解、轴的内力图（弯矩图、扭矩图）绘制思路、以及基于第四强度理论的轴径估算或校核方法。

（三）结构设计与分析题（约占20-30%）

此类题目考察同学们综合运用知识进行结构设计、分析和改进的能力。

*1.联接设计

*示例：一铸铁箱体与钢制箱盖用螺栓联接，已知接合面宽度、载荷