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家长群的“炫耀晒成绩和解记”小品剧本润色版本
人物
李老师：35岁左右，初二（3）班班主任，温和睿智，带学生成绩分析表、“成长评价手册”（记录孩子努力瞬间），擅长化解家长焦虑，常说“分数是阶段性的，成长才是长远的”，口袋里藏着“理性育儿小贴士”小卡片
张妈妈：40岁左右，张明妈妈，成绩中等生家长，性格理性却易焦虑，手机里存着孩子的错题本照片，看到群里晒成绩会反复对比自家孩子分数，怕孩子有心理压力，紧张时会摩挲手机壳（印着张明的绘画作品），常说“孩子尽力就好，别跟别人比”
王妈妈：40岁左右，王萌妈妈，吃货属性，书包侧兜藏着刚做的草莓饼干（给其他家长分享），孩子成绩中等偏上，晒成绩时总配“奖励美食”（比如“考进步奖，奖励小龙虾”），觉得“晒成绩是分享喜悦”，没察觉引发焦虑，递饼干时会说“孩子吃得好才学得好”
刘妈妈：40岁左右，刘婷妈妈，追星理念延伸到育儿，手机壳贴偶像“林小宇”的“努力终有回报”语录，孩子成绩优异，晒满分试卷时会附“像偶像一样坚持”，还会分享高价补习班宣传单，说“好资源要共享”，摸手机壳时会强调“正能量引导很重要”
赵爸爸：40岁左右，赵磊爸爸，游戏迷，把孩子成绩比作“游戏关卡通关”，晒数学85分时会说“这次‘代数关卡’通关，下次冲击‘几何BOSS’”，手机里存着游戏攻略，聊成绩时总蹦出“升级”“刷经验”等术语，觉得“晒成绩像晒游戏成就，很正常”
场景
线上场景（模拟家长群）：用投影幕布展示“初二（3）班家长群”聊天界面（模拟群消息：成绩照片、补习班链接、美食图片）；2.线下场景（学校会议室）：摆着6张塑料椅，中间放着长桌（摆王妈妈的饼干、刘妈妈的补习班宣传单、赵爸爸的游戏手柄、张妈妈的错题本照片打印纸）；墙上贴“家校共育：关注成长，理性看待成绩”标语
道具
核心道具：智能手机（4部，模拟家长群聊天，可投影展示）、学生试卷（刘妈妈带的满分数学卷、王妈妈带的进步奖语文卷、赵爸爸带的数学85分卷、张妈妈带的中等成绩英语卷）、补习班宣传单（刘妈妈带，印“名师一对一，提分快”）、“成长评价手册”（李老师用，贴孩子打扫卫生、帮助同学的照片）
个人道具：草莓饼干盒（王妈妈用，透明塑料盒，装着自制饼干）、偶像语录卡片（刘妈妈用，印“努力终有回报——林小宇”，贴在手机壳上）、游戏手柄挂件（赵爸爸用，挂在手机绳上）、错题本照片打印纸（张妈妈用，印着张明的错题订正）、理性育儿小贴士（李老师用，写“1.不攀比分数2.分享方法而非炫耀3.关注孩子情绪”）、湿纸巾（张妈妈用，擦因焦虑出汗的手）
【开场：家长群里的“炫耀初现”】
（周五晚上7点，张妈妈坐在沙发上，手机弹出家长群消息，她点开后眉头逐渐皱起——投影幕布同步展示群聊内容）
刘妈妈（群消息+语音）：（发一张满分数学卷照片，配文“小婷这次数学又满分啦～多亏报了XX名师补习班，老师讲得细，孩子跟着学就开窍！附补习班链接，需要的家长私我～”，语音：“咱们做家长的，就得给孩子最好的资源，像我偶像说的‘努力终有回报’，小婷每天补2小时，值！”）
王妈妈（群消息+照片）：（发一张进步奖语文卷+小龙虾照片，配文“萌萌这次语文进步5分，拿了进步奖！奖励她最爱的小龙虾，吃得香学得才有劲～明天给大家带我做的草莓饼干，线下见面会尝尝！”）
赵爸爸（群消息+表情包）：（发一张数学85分卷+游戏通关表情包，配文“磊哥这次‘数学代数关卡’顺利通关，85分！下次冲击‘几何BOSS’，争取90+！有家长懂‘刷题型=刷经验’的，来交流下～”）
张妈妈（盯着手机，叹气）：（小声嘀咕）又是满分又是补习班，我们家张明数学才70分，错题本还有好几页没订正……（打开孩子的错题本照片，反复对比群里的满分卷，手指摩挲手机壳上的绘画作品）他最近总说“妈妈，我是不是比别人笨”，再看这些，孩子压力更大了……（犹豫着要不要发消息，最终只打了“恭喜各位”，又删掉）
【发展：线下见面会的“焦虑爆发”】
（周六上午10点，学校会议室，家长们陆续到场，王妈妈提着饼干盒，刘妈妈拿着补习班宣传单，赵爸爸揣着手机，张妈妈攥着错题本打印纸）
王妈妈（递饼干给大家）：来尝尝我做的草莓饼干！萌萌说好吃，我特意多做了点～昨天群里晒成绩，好多家长问我怎么让孩子进步的，其实就是多鼓励，再给点美食奖励，孩子有动力！
刘妈妈（掏出补习班宣传单，递给张妈妈）：张妈妈，你家张明数学稍微弱一点，我给你推荐这个补习班，小婷去了三个月，数学从90到100！你看宣传单上的名师，都是重点校退休的，贵是贵点，但效果好——咱们做家长的，可不能在教育上省！
赵爸爸（掏出手机，点开成绩照片）：张妈妈，你别焦虑！磊哥之前数学也70多，我跟他说“把每次做题当‘刷经验’，错题当‘BOSS弱点’”，他就懂了！你看这次85，就是“升级”了！下次咱们可以一起交流“游戏化育儿”，孩子不抵触！
张妈妈
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