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华中北部农村小学高年级学生学习自主性研究--以山化镇三所学校为例.pdf

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    华中北部农村小学高年级学生学习自主性研究

    ——以山化镇三所学校为例

    中文摘要

    随着教育改革的不断深化，学习自主性作为学生核心素养重要组成部分，受

    到越来越多的关注。华中北部农村小学地区教育资源相对匮乏，受到学生家庭支

    持不足和学习环境限制的影响，学生的学习自主性水平普遍较低。而小学高年级

    的学生位于青少年向青春期过渡的非常时期，其身体发展、心理发展和学习需要

    具有其独特的特点。本文旨在通过研究华中北部农村地区小学高年级学生学习自

    主性的现状情况及影响因素

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