2025年初中一年级语文下册阅读理解试卷（含答案）.docxVIP

2025年初中一年级语文下册阅读理解试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字，完成第1～4题。

城市的清晨，总是被各种声音唤醒。有时是清脆的鸟鸣，穿过薄雾，在楼宇的间隙里跳跃；有时是喧嚣的喇叭声，划破寂静，催促着早班地铁的开始；有时，则是隐约的市井喧哗，从尚未完全苏醒的街巷深处传来。这些声音，如同一个复杂的交响乐团，演奏着城市苏醒的序曲。

李老师喜欢这样的清晨。作为一名中学语文教师，她总是习惯在通勤前，到附近的老街区走走。这片老街区，像是城市肌体上留存下来的一小块柔软组织，在钢筋水泥的包围中，显得格外宁静。清晨的阳光，不像在新建的高楼间那样被分割得支离破碎，而是温柔地、均匀地洒在斑驳的墙壁上，洒在狭窄的青石板路上，也洒在早起锻炼的老人和匆匆赶路的上班族身上。

她今天的目标，是街角那家开了几十年的面馆。面馆的主人王师傅，是个沉默寡言的人，但他的手艺却远近闻名。王师傅的面，劲道而有弹性，汤头鲜美，是那种久经考验、经得起时间沉淀的味道。李老师喜欢在上课前，用这碗面来唤醒自己的味蕾和思维。

刚走到面馆门口，一股混合着面粉和骨头汤的香气就扑面而来。王师傅正站在灶台前，系着那条洗得发白的围裙，正在揉面。他的动作不快，但每一个步骤都显得那么娴熟、专注。面在指间翻滚，时而抻，时而压，仿佛在完成一种古老而神圣的仪式。李老师站在门口，看着王师傅的背影，忽然觉得，这景象与她课堂上讲授的那些关于“匠人精神”的文字，是如此吻合。那种对技艺的执着，那种日复一日的坚守，不正是对生命最虔诚的尊重吗？

“老师，早啊！”一个熟悉的声音从身后传来。李老师回头，是面馆隔壁杂货铺的小张，一个刚上初一的孩子，平时总爱在课堂上走神，但成绩却意外地好。

“早，小张。”李老师笑着走进面馆，“还是和往常一样？”

“嗯，一样，牛肉汤面，多加辣。”小张头也不抬地对着王师傅说。

王师傅点点头，开始忙活。李老师找了个靠窗的位置坐下。窗外，晨曦渐浓，老街区的居民们渐渐多了起来。有提着鸟笼遛弯的老人，有背着书包去上早课的孩子，有骑着电动车上班的年轻人。他们或快或慢地走着，脸上带着各自不同的表情，但都沐浴在这温暖的晨光里。

李老师点了一碗牛肉汤面，看着王师傅熟练地切面、下面、加汤、放料。整个过程一气呵成，充满了韵律感。热气腾腾的面上来了，香气四溢。李老师拿起筷子，夹起一筷子面条，细细咀嚼。面确实很劲道，汤也确实很鲜美，但让她感到舒服的，不仅仅是味蕾的满足。

她想起上周末，班上一个叫小明的同学，因为父母闹离婚而情绪低落，上课总是无精打采。她找小明谈过几次，但他总是闭口不谈。今天上课时，她特意在课堂上引用了古代诗人“心安是归处”的诗句，希望能触动他。现在想来，或许生活就像这碗面，越是简单、朴实的东西，越能给人带来慰藉和力量。王师傅和他的面，就像这座城市里一个不起眼的注脚，却真实地存在着，温暖着每一个过往的人。

吃完面，李老师感觉精神了不少。她付了钱，准备离开。王师傅叫住她：“老师，最近看你总是很忙，脸色不太好，是不是教学上有事？”

李老师愣了一下，随即微笑着摇摇头：“没什么，就是有点累。谢谢王师傅关心。”

“教语文啊？那更要多读点书，多积累。”王师傅说着，递给她一个用竹篮装着的青苹果，“这是自家种的，新鲜，你路上吃。”

李老师接过苹果，沉甸甸的。她看着王师傅那双布满老茧但依然灵巧的手，心中充满了感激。这个城市的清晨，因为有了像王师傅这样真诚、专注的人，而变得更加生动和温暖。她转身离开，融入渐渐热闹起来的街景中，心中却装满了力量和希望。

完成下列题目。

1.文中描写了城市清晨的哪些声音？这些声音有何作用？

2.文中多次描写了王师傅制作面条的过程，请分析这些描写的作用。

3.李老师在面馆的所见所闻所感，主要体现了她怎样的心理变化？

4.结合全文，谈谈你对文中“这景象与她课堂上讲授的那些关于‘匠人精神’的文字，是如此吻合”这句话的理解。

阅读下面的文字，完成第5～8题。

数字技术的发展，正在深刻地改变着我们的生活方式，其中，对教育的影响尤为显著。在线教育平台如雨后春笋般涌现，虚拟课堂、远程辅导、智能批改等应用层出不穷，为传统教育注入了新的活力。然而，在拥抱技术带来的便利的同时，我们也必须警惕其可能带来的潜在风险。

首先，过度依赖技术可能导致师生关系的疏远。传统的课堂教学中，师生之间通过面对面的交流、互动和情感投入，建立起深厚的情感纽带。然而，当在线教育成为主流时，师生之间的接触可能仅仅局限于屏幕两端，缺乏了真实的肢体语言和情感共鸣。这种虚拟的交流方式，难以传递教育的温度，甚至可能让师生之间产生隔阂。长期如此，教师可能无法全面了解学生的学习状态和心理需求，学生也可能失去与老师亲近的机会，进而影响教学效果。

其次，技术