2025~2026学年广东省深圳市三中高二上学期期中模拟（一）语文试卷.docVIP

2025~2026学年广东省深圳市三中高二上学期期中模拟（一）语文试卷

一、现代文阅读

(★★★)

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。它锻造了伟大的长征精神，即把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征精神是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

（节选自统编版选择性必修上册《长征胜利万岁》相关论述）

材料二：

在长征的征途上，我们的红军战士展现出了惊人的意志力量。过草地时，“许多同志在战场上没有倒下去，却在草地里默默死去”，但剩下的人依然迈着坚定的步伐前进；爬雪山时，衣着单薄的战士冻僵在雪坡上，手中却仍紧攥着步枪。这种超越生理极限的坚持，源于对革命理想的执着追求。聂荣臻同志在《大战中的插曲》中回忆，救助日本遗孤时，战士们虽与日寇浴血奋战，却对无辜孩童展现出人道主义关怀，这正是长征精神中“人民至上”理念的生动诠释——革命不仅是推翻压迫，更是为了守护所有生命的尊严。

（节选自统编版选择性必修上册单元拓展材料）

材料三：

新时代传承长征精神，需要把握其核心要义与时代价值。从“红军不怕远征难”的豪迈气概中，我们汲取攻坚克难的勇气；从“军民鱼水一家人”的历史记忆中，我们深化以人民为中心的发展思想。当脱贫攻坚的干部扎根山区，当抗疫战士逆行出征，他们践行的正是“不怕牺牲、严守纪律、团结奋斗”的长征基因。长征精神不是博物馆里的陈列品，而是融入民族血脉的精神密码，它在历史与现实的交织中，为民族复兴提供不竭动力。

（选自《光明日报》2025年特约评论员文章）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．长征精神涵盖理想信念、牺牲奉献、实事求是、团结群众等多重内涵，是民族精神的最高体现。

B．聂荣臻同志救助日本遗孤的事迹，既体现了人道主义关怀，也印证了长征精神中“人民至上”的理念。

C．长征中战士们超越生理极限的坚持，完全依赖于对革命理想的执着追求，与客观环境无关。

D．新时代的脱贫攻坚、抗疫斗争等实践，是长征精神核心要义在当代的具体践行。

2．下列对材料论证的相关分析，正确的一项是（）

A．材料一采用总分结构，先点明长征胜利的意义，再逐层阐释长征精神的内涵，逻辑清晰。

B．材料二引用《大战中的插曲》的事例，主要目的是证明日军侵华战争的残酷性。

C．材料三通过对比长征时期与新时代的实践，突出长征精神已脱离历史语境，具有全新内涵。

D．三则材料均以“革命文化”为核心论点，从历史、现实两个维度展开论述，论证思路一致。

3．结合材料与统编版选择性必修上册教材内容，谈谈你对“长征精神是融入民族血脉的精神密码”的理解。

(★★★)

阅读下面的文字，完成小题。

（节选自统编版选择性必修上册《老人与海》）

他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”

他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。

“想点开心的事吧，老家伙。”他说，“每过一分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”

他很清楚，把船开到海流中间的时候会出现什么事情。但是现在一点办法也没有。

“得，有主意啦。”