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九年级英语期末专项练习题

九年级的同学们，期末考试的脚步日益临近。英语学科的复习，不仅需要对词汇、语法等基础知识进行系统梳理，更需要通过专项练习来查漏补缺，强化应试技能。本文精心设计了针对九年级英语核心考点的专项练习题，旨在帮助同学们直击薄弱环节，实现精准突破，最终在期末考试中取得理想成绩。

一、动词时态与语态专项

时态与语态是英语语法的基石，也是期末考试的重中之重。能否准确理解并运用各种时态，直接关系到阅读理解的精度和书面表达的准确性。

考点梳理

*核心时态：现在完成时（侧重对现在的影响或持续到现在的动作）、过去完成时（强调“过去的过去”）、一般过去时（单纯陈述过去事实）、现在进行时（此时此刻正在进行）、一般将来时（计划、打算或预测）。

*被动语态：各种时态的被动结构，尤其是含有情态动词的被动语态（情态动词+be+过去分词）。

*易错点：瞬间动词与延续性动词在完成时中的运用；时间状语对时态选择的提示作用；主动表被动的特殊情况。

真题演练

1.Bythetimewearrivedatthecinema,themovie_______fortenminutes.(2023·某校期末)

A.hadbegunB.hasbegunC.hadbeenonD.hasbeenon

2.—Whereisyourfather?

—He_______inthegarden.Heusually_______thereafterdinner.(2022·某校期末)

A.works;worksB.isworking;worksC.works;isworkingD.isworking;isworking

3.Anewlibrary_______inourschoolnextterm.Wecan’twaittouseit.(2023·某校期末)

A.buildsB.willbuildC.isbuiltD.willbebuilt

4.I_______thisnoveltwice.It’sreallyinteresting.(2022·某校期末)

A.readB.havereadC.willreadD.amreading

答案与简析：

1.C。考查过去完成时与延续性动词。“arrived”是过去的动作，电影开始在“arrived”之前，即“过去的过去”，应用过去完成时。“begin”是瞬间动词，不能与“fortenminutes”连用，需转换为延续性动词短语“beon”。

2.B。考查现在进行时与一般现在时。第一空，询问“现在”父亲在哪里，强调此刻正在进行的动作，用现在进行时；第二空，“usually”是一般现在时的标志，表示经常性、习惯性的动作。

3.D。考查一般将来时的被动语态。“nextterm”提示将来时态，“library”与“build”之间是被动关系，故用“willbebuilt”。

4.B。考查现在完成时。“twice”是现在完成时的标志之一，表示动作发生在过去，对现在造成的影响（知道书很有趣）。

二、从句专项（宾语从句、状语从句、定语从句）

从句的掌握程度，直接反映了学生对复杂句式的理解和运用能力，是拉开分数差距的关键题型。

考点梳理

*宾语从句：连接词（that,if/whether,特殊疑问词）的选择；语序（陈述语序）；时态呼应（主句为过去时，从句相应调整）。

*状语从句：重点掌握时间状语从句（when,while,as,until,since,assoonas）、条件状语从句（if,unless）、原因状语从句（because,since,as）、让步状语从句（though/although,evenif/though）的引导词及主从句时态搭配（尤其是“主将从现”原则）。

*定语从句：关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的基本用法与区别；关系代词在从句中作主语、宾语时的不同情况。

真题演练

1.Couldyoupleasetellme_______thenearestpostofficeis?Ineedtomailaletter.(2023·某校期末)

A.whatB.howC.whereD.when

2.