初二【道德与法治(统编)】专题——走进社会生活 教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科道德与法治年级八年级学期上学期

课题专题——走进社会生活

书名：《道德与法治》

教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

教学目标

教学目标：

通过知识结构图，回顾所学知识，厘清知识之间的内在联系。

通过澄清认识误区，学会辨析观点，用全面地观点看问题，提高辩证思维能力。

通过时政材料的分析，学以致用，拓宽认识、解决问题的思路，增强理论联系实际的

能力。

教学重点：厘清知识之间的内在联系。

教学难点：运用知识分析时政资源，学会学以致用。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

从课题出发，引导学生回顾第一单元的主要内容。

1min导入学生认识到本单元引领我们更好的认识社会、参与社会、合理利用网络空

间。

教师带领学生首先从单元整体认识所学知识，再分别对两课的内容进行知

识梳理。

与学生一起建构本课知识结构。

引导学生回顾知识，思考并回答问题：

10mi知识个人与社会的关系是什么？如何理解亲社会行为？

n梳理为什么说网络改变了世界？如何理解网络是一把双刃剑？

如何合理利用网络？

与学生一起分析澄清认识误区。

引导学生在梳理知识的基础上绘制单元思维导图。

10mi时政时政链接，学以致用。选取与本单元相关的时政材料，设置问题，引导学

n链接生分析解决。