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高中历史观察与历史思维能力训练研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中如何通过观察与历史思维能力的训练，提高学生的历史素养和批判性思维。通过对现实教学问题的分析，提出了相应的训练策略，以期为学生搭建一个全面、深入的历史学习框架。

关键词：高中历史；观察；历史思维能力；训练；素养

一、问题的提出

（一）历史观察的重要性

1.提升学生的历史素养

历史观察是高中历史教学的基础，它要求学生在学习过程中，关注历史现象背后的本质，挖掘历史事件之间的内在联系。通过对历史现象的观察，学生能够更加全面、深入地理解历史，从而提高他们的历史素养。在现实教学中，我们发现许多学生对历史的认识停留在表面，缺乏对历史本