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基于多元智能理论的高中语文课程思政元素教学设计研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中语文课程中思政元素的教学设计方法，旨在提升学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的新时代高中生。文章首先分析了多元智能理论与高中语文课程思政元素教学设计的内在联系，然后提出了具体的教学设计策略，以期为高中语文课程思政教育提供理论支持和实践参考。

关键词：多元智能理论；高中语文；思政元素；教学设计

一、引言

（一）多元智能理论在高中语文课程思政元素教学设计中的重要性

1.多元智能理论为高中语文课程思政元素教学设计提供了理论基础。多元智能理论认为，每个人都有九种智能，包括语文智能、逻辑数学智能、空间智