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小学科学探究：校园植物病虫害防治科普教育课程实施效果跟踪与改进论文

摘要：本文针对小学科学探究课程中校园植物病虫害防治科普教育课程的实施效果进行跟踪与改进研究，旨在提高学生的科普素养和实践能力。通过对课程内容的阐述，分析实施过程中的问题，并提出相应的改进措施，为校园植物病虫害防治科普教育课程提供参考。

关键词：小学科学探究；校园植物病虫害防治；科普教育；实施效果；跟踪与改进

一、概念阐述

（一）1.小学科学探究

小学科学探究是指以小学生为对象，以探究为核心的科学教育方式。在小学科学探究课程中，学生通过观察、实验、调查、分析等方法，探索自然界的奥秘，培养科学思维、创新能力和实践能力。校园植物病虫