2019年四年级数学上册-第六单元-除数是两位数的除法第1课时口算除法习题-新人教版.docVIP

2019年四年级数学上册第六单元除数是两位数

的除法（第1课时）口算除法习题新人教版

一、填空。

1、运用转化计数单位的方法，把除数转变成一位数的除法来计算400÷50=？时，应当把400看作（）个（），把50看作（）个（）。因为（）÷（）=（），

所以400÷50=（）。

2、

3、口算。

60÷20=90÷30=80÷40=

62÷20≈93÷30≈80÷38≈

150÷30=240÷80=350÷50=

540÷94≈122÷30≈120÷28≈

4、在估算除数是两位数的除法时，应当用（）法把被除数和除数都看作与原数比较接近的（）数，再口算出结果。

二、在横线上添0使等式成立。

8÷4＝2

3÷5＝6

三、在每把扇子中选择两个数,列出至少两道你学过的除法算式,并口算出结果。

四、捕鱼比赛。

五、解决问题。

1、商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆。

（1）汽车的数量是坦克的几倍？

（2）汽车的数量是火车的几倍？

2、298吨土豆，一次能运走50吨。估一估，几次能运完？

参考答案

一、填空。

1、40十5十4058

2、3712368

3、332

332

537

644

4、四舍五入整十

二、在横线上添0使等式成立。

80÷40＝2

800÷400＝2

8000÷4000＝2

……

300÷50＝6

3000÷500＝6

……

三、在每把扇子中选择两个数,列出至少两道你学过的除法算式,并口算出结果。

60÷20=364÷20≈3

160÷40=4163÷40≈4

240÷80=3239÷80≈3

四、捕鱼比赛。

五、解决问题。

1、（1）150÷50=3

（2）150÷30=5

2、298÷50≈6（次）

附送：

2019年四年级数学上册第六单元除数是两位数

的除法（第1课时）口算除法教案新人教版

课题

口算除法

单元

第六单元

学习

目标

1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

2、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力。

3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

重点

掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

难点

掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、口算。

20×3=80÷4=600×5=

500×7=210÷7=810÷9=

2、估算。

81÷8≈122÷4≈458÷9≈

口算

估算

为学习新知做铺垫

讲授新课

一、学习例1：两位数除以整十数

1、出示例1：

有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？

（1）提问：计算这道题时怎样想？

生：用除法计算。

师：为什么用除法计算？

生：因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。

师：这道题实际求80里面有几个20？或者几个20是80？

（2）怎样列式？

80÷20

（3）如何计算？独立思考借助小棒摆一摆。

（4）小组交流讨论，指名汇报。

方法一：因为4×20=80，所以80÷20=4。

方法二：因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。

方法三：8个十÷2个十=4，80÷20＝4。

2、讨论：除数是整十数的除法怎样进行口算？

（1）先列出与被除数和除数相关的乘法算式，再得出除法算式的结果。

（2）转化计数单位：以除数为标准，把除数转化成一位数的除法来计算，把被除数和除数看作相同的计数单位的数。

3、估算。

出示例题：如果有83面彩旗，每班20面。

估计一下，大约可以分给几个班？

（1）学生自己试着解答

（2）汇报交流：因为83接近80，80÷20=4，所以83÷20≈4

答：大约可以分给4个班。

（3）想一想，该怎么估算。

80÷19≈

学生思考后交流：19接近20，80÷20=4

4、怎样估算除数是两位数的除法？

师生归纳交流：

在估算除数是两位数的除法时，用“四舍五入”法把被除数