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2019年二年级语文期末考试卷面分析

从整个班级情况来讲，考试成绩很不理想。本次语文二年级期末试卷共分五个大题，总分为100分。分基础知识（占总成绩的83%。包括拼音，组词，把词语补充完整，照样子写词语，词语排列成句，选正确拼音，课文填空，带有同一偏旁的字，音序查字法。）课外阅读（占总成绩11%）我爱写作（占总成绩6%）这几类组成。主要以课文的知识为主。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。

一、考试试卷情况分析：

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分较多，原因有同音字掌握的不好，还有的是书写不规范而扣分。

2、照样子写词语学生完成得很好。

3、组词完成的出乎意料的好

4、按课文内容填空：大部分学生对课文熟悉，都能背出，但错字太多导致扣分。

5、课外阅读：完成的不是很好，因为低年级学生阅读量不是很多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，没有画出比喻句，对完成这样的题有点困难。

6、我爱写作：大部分学生完成的不错，发挥自己的想象力。能编一个童话小故事。

二、从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意，在限定的时间内，独立的、轻松的完成试题，书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时，也反映出一些问题，例如个别同学书写较乱，有的同学有落题的现象，还有的同学平时学习不努力、马马虎虎，成绩不理想。

三、改进措施：

1、这次期末考试已经结束了，从中我吸取了一些经验和教训。以后在教学中应多抓学生的基础，把基础字词打扎实，以后我一定在字词、朗读课文和写字这一块在多下些功夫，让孩子们能更好的成长。

2、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分失分严重，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。

附送：

2019年二年级语文期末考试试卷

姓名年级

一、词语听写

二、给带点的字选择正确的读音

安静（jìnjìng）泥泞（nìnglìng）胜利（shèngshèn）另外（lìnglìn）

糟糕（zhāozāo）铃声（línglín）斥责（zhézé）玻璃（líli）

三、辨一辩、再组词

泼（）题（）留（）蜜（）幅（）账（）榜（）

波（）提（）流（）密（）福（）帐（）膀（）

四、换偏旁组成新字，再组词

痕（）峰（）滴（）府（）

娇（）浇（）沟（）材（）

五、照样子、写一写

深深浅浅叮叮当当

游泳游泳池现实实现

六、我会填

（）（）不一众志（）（）舍（）逐（）小题（）（）

勤（）好（）倾（）大（）（）丽多彩金碧（）（）

七、照样子，写句子

①例：同学们在教室里读书。

同学们在教师里认认真真地读书。

公园里开满了鲜花。

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②例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

____________________，就像________________________

③例：那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀！

那么多星星，你怎么能数得清呢？

这里光线太暗，你不能看书。

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八、课文内容填空

1、环形路