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2025年超星尔雅学习通《手工技能概述探究技能与创意之美》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.手工技能的核心要素不包括（）

A.操作技巧

B.创意设计

C.材料选择

D.机器生产

答案：D

解析：手工技能强调的是手工制作过程，包括操作技巧、创意设计和材料选择等要素。机器生产不属于手工技能范畴，而是工业生产的范畴。

2.探究技能的主要目的是（）

A.掌握固定知识

B.培养创新思维

C.提高操作速度

D.规范操作流程

答案：B

解析：探究技能的主要目的是培养创新思维，通过实践和实验发现问题、分析问题和解决问题，从而提升创造性能力。

3.创意之美的表现形式不包括（）

A.独特性

B.实用性

C.审美性

D.技术性

答案：B

解析：创意之美的表现形式主要包括独特性、审美性和技术性，而实用性更多是功能性的体现，不属于创意之美的范畴。

4.手工技能的学习过程中，最重要的是（）

A.快速掌握基本操作

B.不断实践和探索

C.跟随老师的教学步骤

D.避免犯错

答案：B

解析：手工技能的学习过程中，最重要的是不断实践和探索，通过实际操作积累经验，才能不断提升技能水平。

5.探究技能的特点不包括（）

A.系统性

B.实践性

C.灵活性

D.绝对性

答案：D

解析：探究技能的特点包括系统性、实践性和灵活性，强调的是在实践中不断探索和调整，而绝对性不符合探究的本质。

6.创意设计的基本原则不包括（）

A.简洁性

B.复杂性

C.实用性

D.和谐性

答案：B

解析：创意设计的基本原则包括简洁性、实用性、和谐性等，复杂性不属于创意设计的基本原则，反而简洁性更能体现创意之美。

7.手工技能在现代社会中的价值主要体现在（）

A.替代机器生产

B.传承传统文化

C.提升产品附加值

D.减少劳动力成本

答案：C

解析：手工技能在现代社会中的价值主要体现在提升产品附加值，通过手工制作可以提升产品的艺术性和独特性，从而增加其市场价值。

8.探究技能的培养需要（）

A.固定教材

B.老师指导

C.实践机会

D.考试评估

答案：C

解析：探究技能的培养需要实践机会，通过实际操作和实验才能不断提升探究能力，固定教材、老师指导和考试评估只是辅助手段。

9.创意之美的评价标准主要包括（）

A.技术水平

B.审美价值

C.市场价格

D.生产成本

答案：B

解析：创意之美的评价标准主要包括审美价值，通过艺术性和美感来评判创意作品，技术水平、市场价格和生产成本不是主要评价标准。

10.手工技能与探究技能的关系是（）

A.互相独立

B.互相补充

C.互相排斥

D.无直接关系

答案：B

解析：手工技能与探究技能的关系是互相补充，手工技能提供实践操作的基础，探究技能则通过实践提升创造性能力，两者相辅相成。

11.手工技能的学习过程中，理论知识的作用是（）

A.限制实践创新

B.指导实践操作

C.取代实践体验

D.被实践验证

答案：B

解析：理论知识为手工技能的学习提供基础和指导，帮助学习者理解操作原理和方法，从而更好地进行实践操作。理论知识与实践操作相辅相成，而非互相排斥或取代。

12.探究技能的核心是（）

A.掌握现有知识

B.培养发现问题能力

C.跟随他人思路

D.重复已知方法

答案：B

解析：探究技能的核心是培养发现问题的能力，通过观察、思考和实验等方式，主动发现问题并提出解决方案，从而推动知识和技能的创新与发展。

13.创意设计过程中，灵感来源主要包括（）

A.课本知识

B.个人经验

C.固定模式

D.机器生产

答案：B

解析：创意设计过程中，灵感来源主要包括个人经验，通过生活观察、实践体验和情感积累等方式获得灵感，进而进行创新设计。课本知识和固定模式虽然提供参考，但不是主要灵感来源，机器生产更不属于创意设计范畴。

14.手工技能与其他技能相比，最突出的特点是（）

A.速度较快

B.效率较高

C.独特性强

D.机械化程度高

答案：C

解析：手工技能与其他技能相比，最突出的特点是独特性强，由于手工制作过程受个人技能、经验和创意影响，因此每个作品都具有独特性和艺术性。

15.探究技能的培养需要（）

A.被动接受知识

B.积极主动探索

C.忽视实践环节

D.依赖他人结果

答案：B

解析：探究技能的培养需要积极主动探索，通过主动参与实践、实验和思考等方式，不断提升发现问题、分析问题和解决问题的能力。

16.创意之美的体现方式不包括（）

A.形式新颖

B.内容深刻

C.技术复杂

D.感受独特

答案：C

解析：创意之美的体现方式