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2026届高考阅读中“病句判断与修改”阐释与训练

考点：

1.选择判断示例

2.基础组合:张桂梅——语病修改

3.选择判断训练

4.基础组合：古代游记散文——语病修改

5.基础组合：慢直播——语病修改

【考点研究】

一、高考语文阅读中“病句判断与修改”解读

1.结论：高考语文病句题要求考生掌握《考试说明》规定的6类病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的辨析与修改，重点考查语法规范与逻辑表达能力。

2.考查范围与核心类型

高考明确要求辨析与修改的病句类型共6种，具体细分及示例如下：

大类

细分类型

典型错误示例

语序不当

多项定语/状语次序不当

“许多附近的妇女”（应改为“附近的许多妇女”）

搭配不当

主谓/动宾搭配不当

“我国棉花的生产，过去不能自给”（主谓搭配不当，应改为“我国生产的棉花”）

成分残缺

主语/宾语缺失

“由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬”（缺主语，应去掉“由于”）

结构混乱

句式杂糅

“大多是以外语学院的学生为主”（杂糅，可改为“大多是外语学院的学生”）

表意不明

歧义现象

“开刀的是他的父亲”（可理解为父亲是医生或病人）

不合逻辑

否定不当/倍数误用

“谁也不能否认这次成绩不是学雷锋的结果”（三重否定导致表意相反）

3.辨析方法与修改原则

（1）辨析技巧

语法分析法：检查句子成分是否完整（如主语、宾语是否缺失）、搭配是否合理（如“提高水平”正确，“提高能力”需搭配“增强”）。

逻辑判断法：关注因果、递进等关系是否矛盾（如“因为下雨所以天晴”），以及否定词、倍数表述是否恰当（如“下降三倍”错误，倍数不可用于下降）。

（2）修改原则

保留原意：不改变句子核心意思；

多就少改：优先调整语序或补充成分，避免重构句子；

规范简洁：符合现代汉语语法规则，去除冗余词汇（如“大约40%左右”删去“大约”或“左右”）。

4.高频考点与备考建议

高频错误类型：搭配不当（如“纪念三八节的到来”中“纪念”与“到来”搭配不当）、语序不当（多项定语/状语顺序）、成分残缺（缺主语、宾语）。

5.备考策略：

熟记6类病句特征及示例，建立错题分类笔记；

通过真题训练（如2023年全国卷I修改题），强化“找标志词”意识（如“通过…使…”易缺主语，“是否…成败”易两面失衡）。

【考点示例】

一、选择判断示例

问题1

下列各句中，没有语病的一句是()

A．开发利用海洋空间、海上资源，已成为沿海国家发展的重要依托。新形势下，无论是维护海洋安全还是保护海洋生态，任务也相当艰巨。

B．城镇化虽然是城市综合性功能不断完善提升的长期过程，但一些地方政府在GDP增长等政绩的推动下，过多依赖房地产的发展路径，不利于新型城镇化长期健康发展。

C．据江西、湖南两省民政厅报告，截至6月21日10时，灾害已造成江西省抚州、吉安等8市43县78.9万人受灾，直接经济损失约15.7亿元以上。

D．河北将发挥保定和廊坊首都功能疏解及首都核心区生态建设的服务作用，并强化新兴中心城市多点支撑的作用。

答案

D

解析

A项，关联词语搭配不当，将“无论……也”改为“无论……都”。B项，关联词语位置不当，应将“虽然”移至“城镇化”之前。C项，不合逻辑，应删去“以上”。

问题2

下列各句中，没有语病的一句是()

A．从国家级权威出版社，他能够一次推出十卷文集，在全国的作家中，为数寥寥，对我市来说，也属非常难得。

B．这所学校面积不大，但布局合理，富有古代建筑色彩的建筑和现代化建筑交织在一起，呈现出独特的校园建筑风貌。

C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。

D．《中国好歌曲》因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的《卷珠帘》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎度惊人。

答案

C

解析

A项，语序不当，应为“在我市作家中，为数寥寥，对全国来说，也属非常难得”；B项，“建筑”与“交织”搭配不当；D项，成分赘余，“超过”和“以上”删去其一。

问题3

下列各句中，没有语病的一项是()

A．莫言获得诺贝尔文学奖，既是中国文学繁荣进步的体现，也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。

B．在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价将在向上、向下的通道上作怎样的调整备受关注，楼市似乎正面临着一个新的拐点。

C．对于选文科还是选理科这个问题上，我一度徘徊，最终还是选择了文科，因为我一直崇拜莎士比亚。

D．石油是一种有毒物质，中国海洋石油总公司国内最大的海上油气田19－3油田6月中旬发生原油渗漏事故后，有可能对渤海湾地区的自然环境造成不利的影响。

答案

A