有理数加减法核心要点与运算技巧精讲.pdfVIP

人教版暑假小升初数学衔接精编讲义

专题03《有理数的加减法》

知识互联网

学习目标

1.掌握有理数加法的意义，法则及运算律，并会使用运算律简算；

2.掌握有理数减法的法则和运算技巧，认识减法与加法的内在联系；

3.熟练将加减混合运算统一成加法运算，理解运算符号和性质符号的意义，运用加法运算律合理简

算，并会解决简单的实际问题.

知识要点

知识点1：有理数的加法

1.定义：把两个有理数合成一个有理数的运算叫作有理数的加法．

2.法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝

对值．互为相反数的两个数相加得0；

（3）一个数同0相加，仍得这个数．

要点分析：

利用法则进行加法运算的步骤：

(1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为零，以此来选择用哪条法

则．(2)确定和的符号(是“+”还是“－”)．

(3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(加数的绝对值是相加还是相减)．

3.运算律：

加法文字语言两个数相加，交换加数的位置，和不变

有理交换a+b＝b+a

符号语言

数加律

法运加法三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，

文字语言

算律结合和不变

律符号语言(a+b)+c＝a+(b+c)

要点分析：

交换加数的位置时，记符号．

知识点2：有理数的减法

1.定义：已知两个数的和与其中一个加数，

求另一个加数的运算，叫做减法，例如：(-5)+?＝7，求？，减法是加法的逆运算．

要点分析：

（1）任意两个数都可以进行减法运算．

（2）几个有理数相减，差仍为有理数，差由两部分组成：①性质符号；②数字即数的绝对值．

2.法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，即有：a−ba+(−b)．

要点分析：

将减法转化为加法时，注意同时进行的两变，一变是减法变加法；二变是把减数变为它的相反数”．如：

知识：数加减混合运算

将加减法统一成加法运算，适当应用加法运算律简化计算.

题型1：有理数的加法及应用

典例精讲

【型例ϭ】（2018秋•上杭县校级月考）如果a+b+c0，且|a||b||c|，则下列式子可能成立的是(

A.c0，a0B.a0，b0C.b0，c0D.b0

【完】由题目可知a，b，c三数中只有两正一负或两负一正两种情况，

如果假设两负一正情况合理，

要使a+b+c0成立，

则必是b0、c0、a0，

否则a+b+c0，

但题中并无此，则假设不成立．

于是应在两正一负的中寻找正确，

若a，b为正数，c为负数时，

则：|a|+|b||c|，

a+b+c0，

若a，c为正数，b为负数时，

则：|a|+|c||b|，

a+b+c0，

只有A符合题

意．故选：A．

【典型例题Ϯ】（2020秋•梁平区期末）某车原坐有22人，经过4个站点时上下车情况如下（上车为正，

下车为负）:(+4,−8)，(−5,+6)，(−3,+2)，(+1,−7)，则车上还有12人．

【完整解答】由题意，得

22+4+(−8)+6+(−5)+2+(−3)+1+(−7)12（人)，

故为：12

变式训练

【变式练ϭ】（2020•硚口区模拟）计算：2+(−3)的结果为．

【变式练Ϯ】（