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《新年锣鼓》第六单元接力版(新教材)一年级上册审美感知:?能感受童谣《新年锣鼓》热闹、欢快的情绪,感知鼓、钹、锣等打击乐器的音色特点,体验音乐所表现的新年喜庆、祥和的节日氛围。艺术表现:?能按稳定的节奏有表情地念诵童谣;能模仿鼓、钹、锣的基本演奏方法参与伴奏;能尝试进行简单的节奏创编。创意实践:?能够根据图画提示,即兴创编关于过年习俗的歌词并念诵表演。文化理解:?通过念、敲、拍、演等活动,了解新年敲锣打鼓的习俗,感受传统节日的欢乐气氛,萌发对中华优秀传统文化的喜爱之情。核心素养目标第一部分情境导入感受新年“小朋友们,你们好
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